第一单元 第一章 第一节 生物的特征-2022-2023学年七年级上册初一生物轻巧夺冠【课堂直播】人教版

★★独家授权★★ 北教传媒 学利网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 七牛级 生 物 附：本书参考答案及解析 参考答案 错误。故选B。 第一单元 生物和生物圈 3A解蜥》调查人群中红绿色盲的发病率，调查 第一章 认识生物 群体要足够大，并且注意随机取样，不能只选 择患红绿色盲的家庭进行调查。 第一节 生物的特征 4A 5A6C7C 极速特训营 8(1)略 (2)近视的成因包括两个方面：一是遗传因素， 1A2A 3C 二是环境因素。其中环境因素是形成近视的 4A解析A.人体排出汗液，属于生物能排出身 主要因素，如长时间学习，在强光下看书，长时 体内产生的废物的特征。B.植物向阳生长，属 间看电视、玩电脑等 于生物能对外界刺激作出反应的特征。C.小 (3)改正长时间用眼和近距离用眼的不良习 象长成大象，属于生物能生长的特征。D.蜻蜓 惯，认真做眼保健操，注意用眼卫生等 点水是蜻蜓在产卵，属于生物能繁殖的特征。 (4)由于调查范围较大，可抽取部分样本进行 故选A。 抽样调查 5A(解析能进行呼吸作用的细胞是活细胞，进 解析此题是在明确调查目的的基础上，进一步 行呼吸作用的细胞器是线粒体。煮熟的种子、 考查学生解决实际问题的能力。调查时，可以 智能机器人、电脑病毒都没有生命，都不能进 几个人一组，分工合作，逐班逐年级调查，统计 行呼吸作用，只有活的柳树能进行呼吸作用。 相关数据：也可以到学校医务室请校医帮助提 故选A。 供相关数据，进行全面调查 6(1)能对外界刺激作出反应 第二章了解生物圈 (2)生长和繁殖 第一节 生物与环境的关系 (3)营养 极速特训营 第二节 调查周边环境中的生物 1C 极速特训营 2A解枥冬天温度低，鹦鹉靠厚厚的羽毛保持 1A 较高而恒定的体温；夏天温度升高，鹦鹉褪落 2B解桥有时因为调查的范围很大，不可能逐 羽毛适于散热，从而有利于保持体温稳定。 个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，B3D4C 2821配人教版生物七年级上> 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ ★★独家授权★★ 上北数传媒一_≥学到网轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 七年级“上1 5c@水稻和种草为争夺阳光、土壤，水分等（2)酸雨会降低种子的发芽率(或酸雨不利于生 而展开竞争。青草与山羊，害虫与青蛙，松树幼苗的生长）酸雨能够腐蚀建筑物和户外 与松鼠之间都存在捕食关系。雕塑。应该也会危害植物的幼根，芽和叶，从 6B(断清明雨纷纷，植树又造林，体现了非生而对植物产生不利影响 物因素(水)对生物的影响，A不正确；草是生（3)B（4)种子的发芽率(或幼苗的高度，叶 物，草盛豆苗稀属于生物因素(草)对生物(豆片的数量，叶片的颜色，幼苗的死亡率等） 苗)的影响，B正确；春分麦起身，肥水要紧跟，第二节生物与环境组成生态系统 体现了非生物因素(水)对生物的影响，C不正 确；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了极速特训营 非生物因素(温度)对生物的影响，D不正确。1B2D 故选B。3c断鲫鱼，大鲵和扬子鳄是动物，属于消费 7p(断生物对环境的适应是普遍存在的，生者；菖蒲是植物，属于生产者。故选C。 物必须适应环境才能生存。树节虫的身体与4D照断A.图中食物链有甲→乙→丙→丁→ 树枝极为相似，不活动时看上去像小树枝不易成，甲→已→丁→戊，甲→已→戊，因此该食物 被发现，有利于防御敌害，保护自己。这种体态网共有3条食物链，错误。B.该食物网中，戊 称为拟态，体现了生物对环境的适应。故吃丁，戊与丁是捕食关系。戊与丁都吃已，二 选D。者相互争夺食物，戊与丁又是竞争关系。所以 8C研生物对环境的适应是相对的。这种适戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系，错误。 应是经过长期的自然选择而形成的，环境条件C.该食物网中营养级别最高的是戊，在食物链 一旦发生变化，它的适应特征反而会成为其致中能量是逐级递减的，因此戊获得的能量最 命的弱点，甚至会导致这种生物的灭绝。少，错误。D.生态系统中能量的源头是太阳 9A°能，所以图中乙所需的能量最终来自太阳，正 10D画该实验探究的是温度对家蚕卵孵化确。故选D， 的影响，因此实验的变量是温度，其他因素如5A断食物链是指一定区域内各种生物之 蚕卵数，培养湿度等都应相同，A，B正确。表间由于吃与被吃的关系所形成的联系，A正 格中温度是20℃时家蚕卵孵化率最高，为确；在一个生态系统中，许多食物链彼此交错 98%，因此从实验结果来看，最适宜家蚕卵孵连接形成食物网，B错误；食物链和食物网是 化的温度是20℃，D错误。16℃时孵化出生态系统的营养结构，能量是沿着食物链和食 幼虫所需的时间为10天，20℃时为9天，30物网流动的，C错误；一般来说，生态系统中的 ℃时为8天，因此30℃时孵化出幼虫的速度生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能 最