内容正文:
2.2.4 第2课时 均值不等式的综合应用
正数
谢谢观看!
27
内 容 标 准
学 科 素 养
1.熟练掌握均值不等式及变形的应用.
逻辑推理、数学运算、数学建模
2.会用均值不等式解决简单的最大(小)值问题.
3.能够运用均值不等式解决生活中的应用问题.
[教材提炼]
知识点 用均值不等式求最值
用均值不等式eq \f(x+y,2)≥eq \r(xy)求最值应注意:
(1)x,y是不是 ;
(2)若x,y是正数,
①如果xy等于定值P,那么当x=y时,和x+y有最小值2eq \r(P);
②如果x+y等于定值S,那么当x=y时,积xy有最大值eq \f(1,4)S2.
(3)等号成立的条件是否满足.
3.当x>1时,x+eq \f(1,x-1)的最小值为________.
【答案】3
[自主检测]
1.x2+y2=4,则xy的最大值是( )
A.eq \f(1,2) B.1 C.2 D.4
【答案】C
2.已知-1≤x≤1,则1-x2的最大值为________.
【答案】1
探究一 用均值不等式求最值
[例1] (1)若x>0,求函数y=x+eq \f(4,x)的最小值,并求此时x的值;
[解] ∵x>0.
∴x+eq \f(4,x)≥2eq \r(x·\f(4,x))=4
当且仅当x=eq \f(4,x),即x2=4,x=2时取等号.
∴函数y=x+eq \f(4,x)(x>0)在x=2时取得最小值4.
(2)设0<x<eq \f(3,2),求函数y=4x(3-2x)的最大值;
[解] ∵0<x<eq \f(3,2),∴3-2x>0,∴y=4x(3-2x)=
2[2x(3-2x)]≤2eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(2x+(3-2x),2)))2=eq \f(9,2).
当且仅当2x=3-2x,即x=eq \f(3,4)时,等号成立.
∵eq \f(3,4)∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(3,2))),
∴函数y=4x(3-2x)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0<x<\f(3,2)))的最大值为eq \f(9,2).
(3)已知x>2,求x+eq \f(4,x-2)的最小值;
[解] ∵x>2,∴x-2>0,
∴x+eq \f(4,x-2)=x-2+eq \f(4,x-2)+2≥2eq \r(x-2·\f(4,x-2))+2=6,
当且仅当x-2=eq \f(4,x-2),
即x=4时,等号成立.∴x+eq \f(4,x-2)的最小值为6.
(4)已知x>0,y>0,且eq \f(1,x)+eq \f(9,y)=1,求x+y的最小值.
[解] ∵x>0,y>0,eq \f(1,x)+eq \f(9,y)=1,
∴x+y=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)+\f(9,y)))(x+y)=eq \f(y,x)+eq \f(9x,y)+10≥2eq \r(\f(y,x)·\f(9x,y))+10=6+10=16,
当且仅当eq \f(y,x)=eq \f(9x,y),eq \f(1,x)+eq \f(9,y)=1,
即x=4,y=12时,上式取等号.
故当x=4,y=12时,(x+y)min=16.
方法提升
应用均值不等式的常用技巧
(1)常值代替
这种方法常用于“已知ax+by=m(a,b,x,y均为正数),求eq \f(1,x)+eq \f(1,y)的最小值”和“已知eq \f(a,x)+eq \f(b,y)=1(a,b,x,y均为正数),求x+y的最小值”两类题型.
(2)构造不等式
当和与积同时出现在同一个等式中时,可利用均值不等式构造一个不等式从而求出和或积的取值范围.
(3)利用均值不等式求最值的关键是获得定值条件,解题时应对照已知和欲求的式子运用适当的“拆项、添项、配凑、变形”等方法创设应用均值不等式的条件.
同源异考 重在触类旁通
设x>0,y>0,且2x+y=1,求eq \f(1,x)+eq \f(1,y)的最小值.
[解] ∵x>0,y>0,2x+y=1,
∴eq \f(1,x)+eq \f(1,y)=eq \f(2x+y,x)+eq \f(2x+y,y)=3+eq \f(y,x)+eq \f(2x,y)
≥3+2eq \r(\f(y,x)·\f(2x,y))=3+2eq \r(2),
当且仅当eq \f(y,x)=eq \f(2x,y),即y=eq \r(2)x时,等号成立,
解得x=1-eq \f(\r(2),2),y=eq \r(2)-1,
∴当x=1-eq \f(\r(2),2),y=eq