第五单元 第三章 专题练 动物的行动和行为、动物在生物圈中的作用-八年级上册初二生物【轻巧夺冠】优化训练(人教版)

2022-07-11
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京版北教文化传媒股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第三章 动物在生物圈中的作用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.80 MB
发布时间 2022-07-11
更新时间 2023-04-09
作者 京版北教文化传媒股份有限公司
品牌系列 轻巧夺冠·初中同步优化训练
审核时间 2022-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34208741.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北教传媒卫学科网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 参号答案及解析 扩大苍耳的分布范围 顺利地繁殖后代;动物还能够帮助植物传播果实和种子。 。强化提升训练 (4)蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙等,如果人们大量捕杀这些动 物,会导致蝗虫因失去天敌而大量繁殖,一段时间后出现数量 12D解析:大肆捕杀麻雀,可以避免麻雀偷食粮食,但麻雀除 增多的变化 了吃粮食外还吃害虫,如果没有麻雀,那么害虫的数量就会增 加,反而会造成粮食减产。麻雀为动物,属于消费者,能够促 专题练动物的运动和行为、 进生态系统中的物质循环,维持生态平衡。 动物在生物圈中的作用 13A解析:动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植 物的分布范围,这一点与物质循环无关。 1D解析:两组肌肉同时跨越关节附着在不同的骨上。 2C解析:在运动过程中,神经系统起调节作用,②骨起杠杆作 易错分析:容易因忽视题干关键词“物质循环而错达。 用,③关节起支点作用,①④骨骼肌起动力作用。所以在举哑 14D解析:蝴蝶在花丛中飞舞,在吸取花蜜的同时,也帮助植 铃时,上臂完成运动的过程中起支点作用的是③关节。 物完成了传粉过程。 3B解析:一个动作的完成至少需要两组肌肉相互配合活动, 15C解析:模仿蜻蜓的“翅痣”在机翼的前缘焊上加重装置以 共同完成。 防止机翼折断,此技术属于仿生。 4C解析:人在做屈肘动作时肱三头肌舒张,肱二头肌收缩 16B解析:常用的生物防治有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫 5D解析:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消 三大类。林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于生物 化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物 防治。生物防治的最大优点是不污染环境、成本低,这是其他 质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液 病虫害防治方法所不能比的。 等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗 17C解析:动物吃下植物果实后,不少种子随着粪便排出,利 体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐 于种子的传播。因此动物直接或间接地以植物为食,对植物 等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。 的生长和繁殖有有利的一面。 6C解析:运动与动物物种的进化无关。 18A 7A解析:①蚯蚓走迷宫和③小猴做算术都是动物出生后,通 19D解析:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程 过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为:②蜘蛛结网、 中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传 ④蜻蜓点水都是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定 粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助 的行为,属于先天性行为。 植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面 8A解析:鹦鹉学舌是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的, 的钩刺挂在动物的皮毛上随动物的活动传播到远处。动物数 是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,属于学习 量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾。故选D。 行为。喜鹊筑巢、孔雀开屏和雄鸡报晓都是动物的一种本能, 20A 是由体内的遗传物质决定的,属于先天性行为。 21(1)AD(2)光合作用呼吸作用水、无机盐(3)B、C 9B解析:乌贼遇到敌害时,释放出墨计汁属于防御敌害的行为, A 不属于动物个体间信息交流。 解析:从此物质循环示意图可以看出,②表示植物的光合作 10B 用,能以二氧化碳和水为原料制造有机物,并将光能转化为化 11B解析:两只公鸡格斗属于攻击行为:蜜蜂发现蜜源跳“8” 学能储存在有机物中。①③表示动植物的呼吸作用,能分解 字舞,告诉其他工蜂前去采蜜,体现了蜜蜂个体之间有分工, 有机物,将二氧化碳释放到大气中。④表示细菌、真菌分解动 需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于 植物遗体中的有机物产生二氧化碳、水和无机盐的过程。所 社会行为,B正确:母鸽哺育幼鸽属于繁殖行为:一群成年雄 以A代表生产者,B、C代表消费者,D代表分解者。 孔雀见到雕孔雀争相开屏属于繁殖行为。 核心素养训练 12D解析:专供人类使用不属于动物在自然界中的作用。 22(1)生态平衡(2)消费促进生态系统的物质循环(3)传 13A解析:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是 粉、传播种子(4)增多 维持在相对稳定的状态,这种现象叫作生态平衡。如果食物 解析:(1)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流 链或食物网中的任意环节出了问题,都会影响到整个生态系 动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响 统。虽然生态系统有一定的自动调节能力,但这种能力是有 到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用。 限的,一旦超过了这种限度,生态平衡就会被破坏。据此分析

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