内容正文:
《我们身边的地理》
湘教版·七上·第一章·第一节
一课时
课堂导入
在浩渺的宇宙中,有一颗美丽的星球,她披着蓝色的面纱,承载着无数生灵,围绕着太阳不停地转动,这就是地球。他在太空中怎样遨游?她怎样形成了今天的面貌?生命为什么能在地球上生存、繁衍?人类是怎样认识和改变着她?她的变化将会给人类带来什么样的影响?……
作为地球的儿女,你一定期待着了解和探索她的奥秘吧!让我们从这里走进地理!
目 录
解开地理之“迷”
地理与日常生活
地理与生产建设
地理与风土人情
学习目标
了解我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘,能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界,逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。
区域认知
知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识,增强对地理事物和现象的好奇心。
综合思维
初步形成“联系实际,灵活运用地理知识”的观念,从而认识到学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的重要意义。
人地协调观
地理印象
同学们觉得什么是地理呢?
地球地图是地理
满天繁星是地理
历史变迁是地理
绿水青山是地理
沃野千里是地理
辽阔草原是地理
山高谷深是地理
风云变幻是地理
风花雪月是地理
人口分布是地理
城市发展是地理
工农生产是地理
交通发展是地理
持续发展是地理
地
理
大地
道理、规律
研究地球上一切事物的科学
解开地理之“迷”
解开地理之“迷”
“地理”一词的来源
地理(Geography)是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法,或对已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。
解开地理之“迷”
地理一词的来源
天有日月星辰谓之文
地有山川陵谷谓之理
在我们生活的地理环境中,隐藏着许许多多的地理奥秘,比如说……
解开地理之“迷”
春
夏
秋
冬
为什么有的地方一年里有春、夏、秋、冬四季的变化?
解开地理之“迷”
碧波荡漾
沙海茫茫
为什么北回归线穿过的大陆东岸碧波荡漾、西岸沙海茫茫?
解开地理之“迷”
为什么昔日的海洋如今变成了高耸的山峰?
解开地理之“迷”
为什么酷寒的南极大陆