Unit2 I’m Liu Tao(Story time) （教案） 译林版（三起）英语三年级上册

Unit2 I’m Liu Tao（Story time） 教学设计 课题 Unit2 I’m Liu Tao 单元 第二单元 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 1能听懂、会读、会说日常交际用语Are you…?并能针对实际情况作出Yes,I am.和No,I’m not.的回答。 2能认识人物Mike,Yang Ling,Su Hai, Wang Bing和Liu Tao。 3 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 4 能初步运用本课所学的日常交际用语询问对方的姓名并相互作出正确的回答。 重点 1能听懂、会读、会说日常交际用语Are you…?并能针对实际情况作出Yes,I am.和No,I’m not.的回答。 2能认识人物Mike,Yang Ling,Su Hai, Wang Bing和Liu Tao。 难点 1正确地能理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 2能初步运用本课所学的日常交际用语询问对方的姓名并相互作出正确的回答 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1 Sing a song: Good morning 2 Brain storm 1) The sentences to greet 2) Names of our friends in the book 3 Magic eyes 游戏规则：看闪现的图片或者是句子，快速回答。 最后一幅图出现Liu Tao的头像， 导出课题 Unit2 I’m Liu Tao   头脑风暴训练 抢答 揭示课题 通过歌曲、头脑风暴、抢答等多种活动形式复习学过的单词和句型，在问答中复习，使学习更有意义 讲授新课 1. T: Now,who can greet our friends?当我们介绍自己时，我们说：I am… (教师示范)Hello! Hi! Good morning/Good afternoon. I’m Miss Li. Can you introduce yourself? 你能模仿老师做一下自我介绍吗？ 2. Let's say S1：Hello, I’m … S2：Hi, I’m … 3.Watch and answer 1）动画中都有哪些人物？ 2）Whe