内容正文:
第二章 一元二次函数、方程和不等式 章末总结(精讲)
目录
第一部分:本章知识框架
第二部分:典 型 例 题 剖 析
重点题型一: 不等关系和不等式性质的认知
重点题型二:一元二次(分式)不等式
重点题型三:基本不等式及其应用
角度1:利用基本不等式求函数和代数式的最值
角度2:应用“1”的代换转化为基本不等式求最值
角度3:含有多个变量的条件最值问题
重点题型四:与基本不等式有关的恒成立问题
重点题型五:不等式与实际问题的关联
第三部分:数学思想与方法
函数与方程的思想
分类讨论思想
化归与转化的思想
第一部分:本 章 知 识 框 架
第二部分:典 型 例 题 剖 析
重点题型一: 不等关系和不等式性质的认知
1.(2022·河南河南·高二期末(文))若,c为实数,则下列不等关系不一定成立的是( ).
A. B.
C. D.
2.(2022·江西·九江县第一中学高二期中(文))若,则的大小关系为( )
A. B.
C. D.
3.(2022·山西·朔州市平鲁区李林中学高一阶段练习)如果,那么下列不等式中,一定成立的是( )
A. B. C. D.
4.(2022·全国·高三专题练习)如果那么下列说法正确的是( )
A. B. C. D.
5.(2022·湖南·高一课时练习)如果,则有(用“>”或“<”填空):
(1)______; (2)______.
(3)______; (4)______1.
6.(2022·湖南·高一课时练习)下列结论是否成立?若成立,试说明理由;若不成立,试举出反例.
(1)如果,那么;
(2)若,,则;
(3)若,则;
(4)若,,则.
重点题型二:一元二次(分式)不等式
1.求下列不等式的解集:
(1);
(2);
(3);
2.求下列不等式的解集.
(1);
(2)
3.解不等式:
(1);
(2).
4.求解下列不等式
(1)求不等式的解集.
(2)求不等式的解集.
5.解下列不等式
(1);
(2);
(3).
6.求下列不等式的解集.
(1);
(2)
重点题型三:基本不等式及其应用
角度1:利用基本不等式求函数和代数式的最值
1.已知.
(1)求ab的最大值;
(2)求的最小值.
2.证明:
(1);
(2).
3.求函数的最小值.
4.(1)已知,求的最小值;
(2)已知x,y是正实数,且,求的最小值.
5.已知,求函数的最小值,并说明当为何值时取得最小值.
6.已知,求函数的最小值.
7.已知,求的最小值.
甲、乙两位同学的解答过程分别如下:
甲同学的解答:
因为,
所以.
上式中等号成立当且仅当,
即,
解得(舍).
当时,.
所以当时,的最小值为2.
乙同学的解答:
因为,
所以
.
上式中等号成立当且仅当,
即,
解得(舍).
所以当时,的最小值为.
以上两位同学写出的结论一个正确,另一个错误.
请先指出哪位同学的结论错误,然后再指出该同学解答过程中的错误之处,并说明错误的原因.
8.已知,求的最小值.
9.已知,求的最大值,以及y取得最大值时x的值.
角度2:应用“1”的代换转化为基本不等式求最值
1.已知正实数a,b满足,则的最小值为( )
A. B. C. D.
2.已知,则的最小值为( )
A.13 B.19 C.21 D.27
3.若正实数满足,则的最小值为___________.
4.已知,,且,则的最小值为__________.
5.已知正实数m,n满足,则的最小值为__________.
6.若,,且,则的最小值为__________.
7.(1)已知,求的最小值;
(2)已知,且,证明:.
角度3:含有多个变量的条件最值问题
1.若,,且,则的最小值为( )
A.9 B.16 C.49 D.81
2.若正实数满足,则的最小值为( )
A. B. C. D.
3.若,且,则的最小值为( )
A. B. C. D.
4.已知a,b为正实数,且,则的最小值为_______.
5.已知则的最小值是_______.
6.已知,,且,则的最小值是___________.
重点题型四:与基本不等式有关的恒成立问题
1.已知不等式对任意正实数,恒成立,则正实数的最小值为______.
2.已知,,且,若恒成立,则实数的取值范围是________.
3.已知,且,若恒成立,则实数的最大值为__________.
4.若对任意,不等式恒成立,则实数的取值范围是__________.