【真题汇编】专题10《和差问题》四年级奥数举一反三精选典型题(原卷+解析)通用版

2022-07-11
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四年级奥数举一反三典型题检测 专题10 和差问题 试卷满分:100分 考试时间:100分钟 一.填空题(共15小题,满分30分,每小题2分) 1.(2分)学而思的小朋友在兑换积分卡,甲比乙多换了8张,如果甲拿出5张给乙,这时, 乙 的积分卡多,多 2 张. 【思路引导】甲比乙多换了8张,如果甲拿出5张给乙,则甲减少了5张,乙增加了5张,两者变化相差了5+5=10张;又因为“原来甲比乙多换了8张,”所以现在实际相差10﹣8=2张;据此解答即可. 【完整解答】解:5+5﹣8=2(张) 即,如果甲拿出5张给乙,这时,乙的积分卡多,多2张. 故答案为:乙,2. 【考察注意点】本题要明确“移多补少”的变化:多多少给一半,两人一样多;甲多给了一张,乙反过来比甲多2张(给一份,多两份). 2.(2分)甲、乙两筐共有桃35千克,从甲筐中取出2千克放入乙筐,结果甲筐的桃比乙筐的桃少1千克.甲筐原来有 19 千克桃,乙筐原来有 16 千克桃. 【思路引导】从甲筐中取出2千克放入乙筐,结果甲筐的桃比乙筐的桃少1千克,那么甲比乙多2×2﹣1=3千克,又甲、乙两筐共有桃35千克,由和差公式进一步解答. 【完整解答】解:甲比乙多:2×2﹣1=3(千克); 甲:(35+3)÷2=19(千克); 乙:35﹣19=16(千克). 答:甲筐原来有19千克桃,乙筐原来有16千克桃. 故答案为:19,16. 【考察注意点】根据题意,求出它们的和与差,由差倍公式进一步解答. 3.(2分)两个鸡笼共有鸡15只,如果甲笼里新放入4只,乙笼里取出2只,这时乙笼的鸡多1只.乙笼里原来有 11 只鸡. 【思路引导】由题意知,若甲笼里新放入4只,乙笼里取出2+1=3只,则此时两笼鸡相等且两笼共有鸡15+4﹣2﹣1=16只,至此便可得到此时两笼均有16÷2=8只,然后用乙笼此时的8只加上取出的3只就是原有的只数. 【完整解答】解:(15+4﹣2﹣1)÷2=8(只) 8+2+1=11(只) 故答案为:11. 【考察注意点】解此题的关键是弄清楚“变化后,两笼鸡的数量关系及总数情况”. 4.(2分)两箱水果共重80千克,大箱比小箱重8千克,大箱重 44 千克. 【思路引导】根据题意,两箱水果共重80千克,大箱比小箱重8千克,可以理解为去掉8千克,大箱和小箱就一样重,因此大箱重量=(80+8)÷2=44千克,据此回答. 【完整解答】解:根据题意得 (80+8)÷2 =88÷2 =44(千克) 故答案为44千克. 【考察注意点】本题考查和差问题. 5.(2分)有两桶水,大桶的水比小桶多10千克,大桶倒 5 千克水给小桶,则两桶水一样重. 【思路引导】由题意可知:大桶的水比小桶多10千克,要使两桶水一样重,大桶水减少几千克,小桶水增加几千克,即大桶应倒出比小桶所多水的一半,即用10÷2解答即可. 【完整解答】解:10÷2=5(千克); 答:大桶倒5千克水给小桶,则两桶水一样重; 故答案为:5. 【考察注意点】此题属于易错题,应明确:如果甲给乙n个物体,这时甲和乙物体的个数相等,则原来甲比乙要多2n个物体. 6.(2分)故事书和科技书一共有84本,故事书比科技书多6本,故事书有 45 本,科技书有 39 本. 【思路引导】数量差是,数量和是,根据和差公式“(和﹣差)÷2=较小数”解答即可. 【完整解答】解:(84﹣6)÷2 =78÷2 =39(本) 84﹣39=45(本) 答:故事书有45本,科技书有39本. 故答案为:45;39. 【考察注意点】此题属于和差问题,运用关系式:(和﹣差)÷2=较小数,(和+差)÷2=较大数. 7.(2分)在一场篮球比赛中,深圳队以10分的优势战胜了青岛队。已知两队总得分是212分,那么深圳队获得 111 分。 【思路引导】深圳队以10分的优势战胜了青岛队,即数量差是10;已知两队总得分是212分,即数量和是212,然后根据(和+差)÷2=较大数解答即可。 【完整解答】解:(212+10)÷2 =222÷2 =111(分) 答:深圳队获得111分。 故答案为:111。 【考察注意点】此题属于和差问题,运用关系式:(和﹣差)÷2=较小数,(和+差)÷2=较大数。 8.(2分)两个同学A和B的名字都是两个字组成的,A的名字的笔画一共24笔,B的名字的笔画一共19笔.如果把两个人名字的第二个字互换,则B的名字的笔画变成15笔,如果把两人名字的第一个字互换,那么A的名字的笔画变成 15 笔. 【思路引导】根据题意,我们不妨A的名字为A1A2一共24笔画,B的名字为B1B2一共19笔画;现若把两个人名字的第二个字互换,则B的名字为B1A2笔画变成15笔;若把两人名字的第一个字互换,那么A的名字为B1A2,其笔画由上可知为15笔画,这样便可得出了答案. 【完整解答】解:设

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