精品解析:广东省珠海市2020-2021学年高二下学期期末数学试题

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2022-07-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) 珠海市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.23 MB
发布时间 2022-07-10
更新时间 2024-07-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-07-10
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来源 学科网

内容正文:

珠海市2020-2021学年度第二学期学生学业质量监测 高二数学试题 注意事项: 1.答卷前,考试务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动、用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,讲答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、单选题(本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项.) 1 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 命题“,”的否定是( ) A. , B. , C. , D. , 3. 设i为虚数单位,(a,),且,则复数z对应的点在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 4. 展开式中的系数为( ) A. B. C. 60 D. 160 5. 现有4种不同类型文具,分给甲、乙、丙三人,每人至少分得1种文具,则不同的分法种数为( ) A. 12 B. 18 C. 24 D. 36 6. 已知随机变量X的分布列为(,2,3,4),则( ) A. B. C. D. 7. 在同一坐标系中,二次函数与指数函数图象可能是( ) A. B. C. D. 8. 某工厂生产出一批产品共10件,其中次品3件,从中任取2件,则恰好含有1件次品的概率为( ) A. B. C. D. 9. 英国数学家布鲁克泰勒,以发现泰勒公式和泰勒级数而闻名于世.根据泰勒公式,我们可知:如果函数在包含的某个开区间上具有阶导数,那么对于,有,其中,(此处介于和之间). 若取,则,其中,(此处介于0和之间)称作拉格朗日余项.此时称该式为函数在处的阶泰勒公式,也称作的阶麦克劳林公式. 于是,我们可得(此处介于0和1之间).若用近似的表示的泰勒公式的拉格朗日余项,当不超过时,正整数的最小值是( ) A. B. C. D. 10. 为响应“援疆援藏万名教师支教计划”,珠海市教育局计划从某学校数学科组的4名男教师(含一名珠海市骨干教师)和英语科组的3名女教师(含一名珠海市骨干教师)中分别选派2名男教师和2名女教师,则在有一名珠海市骨干教师被选派的条件下,两名珠海市骨干教师都被选派的概率为( ) A. B. C. D. 二、多选题(本大题共2小题,每小题5分,共10分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得2分.) 11. 下列求导数运算正确的是( ) A. (2021x)′=x2021x﹣1 B. (x2021+log2x)′=2021x2020 C. ()′ D. (x23x)′=2x3x+x23xln3 12. 定义在R上的函数使不等式恒成立,其中是的导函数,则( ) A. B. C. D. 三、填空题(本大题共8小题,每小题5分,满分40分,将答案填在答题纸上.) 13. 若复数满足,则复数z的模为_____________. 14. 若函数在区间上的平均变化率为3,则_____________. 15. 已知曲线上一点A横坐标为0,则曲线在点A处的切线方程为_____________. 16. 在下面的图形中,用四种不同的颜色将其填涂,要求相邻的两个区域的颜色不同,则填涂方法的种数共有____________种. 17. 若随机变量,且,则______. 18. 已知点A在曲线上,点B在直线上,则点A,B之间的距离的最小值为____________. 19. 设随机变量,,若,则__________,____________. 20. 已知函数,若关于x的方程恰好有4个相异的实根,则实数a的取值范围为____________. 四、解答题(本大题共5小题,每小题10分,满分50分,解答应写出文字说明、证明过程或验算步骤,将答案填在答题纸上.) 21. 设p:实数x满足,其中;q:实数x满足. (1)若,且为真,求实数x的取值范围; (2)若q是p的充分不必要条件,求实数a的取值范围. 22. 已知函数. (1)求的单调区间 (2)求在上的最值. 23. 某市在中学推行“明珠”课堂进行教学改革,为了比较教学效果,改革试点学校的某位数学老师用原传统模式和“明珠”课堂两种不同的教学模式在甲、乙两个同类型的班级进行教学实验.经过一学期的实验,在期末考试后分别统计两个班级中起点成绩相同的名同学的成绩,作出茎叶图如下:记成绩不低于分为“成绩优良”. (1)试用所学知识大致判断哪种教学方式的教学效果更佳? (2)由以上统计数据填写下面的列联表,并判断“成绩优良”

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