精品解析：北京市海淀区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

海淀区八年级练习语文 2022.07 学校________________ 班级________________ 姓名________________ 考生须知 1.本试卷共8页，共五道大题，23道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 一、基础·运用（共10分） 学习演讲单元后，年级举办了“和谐之美”主题演讲活动。请完成下列任务。 1. 下面是某同学为撰写演讲稿而搜集的一段资料。阅读这段文字，完成小题。 【甲】“和”是诞育万物的本源。李冰父子修建都江堰时顺应自然地貌，因势利导“筑堰分水”，驯服了曾经怒不可遏的岷江。自此成都平原变成了水旱从人、沃野千里的“天府之国”。“史上最严禁渔令”的启动，引导长江沿岸渔民顺应自然，应时而作。几年后原本（xiāo）声匿迹的鳤鱼再现洞庭湖，【乙】“微笑天使”江豚频频现身。云南野生亚洲象北上迁徙，迁回行进约1300公里。政府部门与社会团体一路保护引导，最终使象群安全回到传统栖息地安营（zhā）寨。只有尊重自然，顺应自然，保护自然，才能在自然中享受和谐之美。 （1）该同学对加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思有疑问。请你帮他选出判断不正确的一项。是（ ） A.“遏”有“阻止”的意思，读作“è”。 B.“徙”有“迁移”的意思，读作“xǐ”。 C.“（xiāo）声匿迹”中的“xiāo”在此处意为“消失”，应写作“消”。 D.“安营（zhā）寨”中的“zhā”在此处意为“驻扎”，应写作“扎”。 （2）引号有多种用法：①标示具有特殊含义的特定称谓；②标示需要着重论述或强调的内容；③标示直接引述的内容。对语段中【甲】【乙】两处引号的用法判断正确的一项是（ ） A.【甲】②【乙】③ B.【甲】①【乙】③ C.【甲】②【乙】① D.【甲】①【乙】② 2. 查阅资料后，该同学决定从“人际交往”与“自我省察”两方面来宣讲生活中“和”的可贵。他打算在开头处讲个小故事引起听众兴趣。阅读这个小故事，完成小题。 在北宋“熙宁变法”中，王安石与苏轼政见不同。他们在政策争辩中，坚持自我，寸步不让，但在私下交往中，却能洽守交友之义。元丰七年，两人重聚江宁，以诗相和，相谈甚欢。二人的“君子之交”展现了“和而不同”的磊落风范。 （1）该同学在演讲PPT中出示了两幅书法作品，对这两幅作品欣赏不恰当一项是（ ） A.【甲】作品用墨疏朗，是王安石现存于世的行书精品。 B.【甲】作品清劲峭拔，体现了王安石率意自如的一面。 C.【乙】作品结构整齐，获赞“苏楷书当以此为第一”。 D.【乙】作品蚕头雁尾，显露出苏轼坦荡从容的襟怀。 （2）《新华字典》对“和”的释义有：①相安，谐调；②平静；③连带。你认为成语“和而不同”中“和”的释义应为_______________（填写序号），根据故事内容，“和而不同”的意思是_______________。 3. 一位同学在活动后留言，表达了他对古诗文中表现和谐之美的语句的理解，其中没有语病的一项是（ ） A. 《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”的刻画对象是老人孩童都愉悦地生活。 B. 《大道之行也》中“讲信修睦”概括出儒家理想中“大同”社会人与人和睦相处。 C. 《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”表现出人与自然的和谐之美。 D. 《关雎》中“窈窕淑女，琴瑟友之”体现了君子淑女弹琴鼓瑟、和谐恩爱的画面。 二、古诗文阅读（共18分） （一）默写。（共6分） 4. （1）吏呼一何怒！__________________！（杜甫《石壕吏》） （2）安得广厦千万间，________________！________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）浮云游子意，__________________。（李白《送友人》） （4）《大道之行也》中的“_________________，_______________”和《孟子》中的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表达了不仅仅关爱照顾自家老幼，还要“推己及人”的仁爱思想。 （二） 阅读《卖炭翁》，完成下面小题。 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 5. 下列对这首