第一章 第五节 信息时代的网络语言-新课标高中语文学习活动丛书《信息时代的语文生活》（统编版）

优 盛 文 化 033 第一章 走进信息时代的媒介世界 第五节  信息时代的网络语言 随着网络技术的迅速发展和普及，网络语言应运而生。作为一种新兴的、有 别于传统媒介的语言形式，它不仅为网民们所接受和认可，甚至已融入我们的生 活，成为不可或缺的交际语言。网络语言的产生和发展，既顺应了时代潮流，又 满足了人们的使用需求。 一、网络语言  （一）网络语言的定义 网络语言是人们在互联网上进行信息交流和信息处理的交际符号。从广义上 说，包括与网络有关的特别用语、专业术语以及网民在网上聊天时所使用的专门 用语。这里所说的网络语言指后者，即由汉字、数字、字母、符号、图标构成， 用于聊天、通信的语言形式。 （二）网络语言的分类 网络语言打破了传统汉语文字的基本模式，大致分为以下几种类型。 1. 由汉字构成的网络语言 （1）有传统汉字里本就存在，但在网络时代换了说法的词语，如 “旁观者” 叫“吃瓜群众”。有由方言谐音而来的词语，如菇凉（姑娘）、小公举（小公主）。 也有模仿方言合音吞音而成的词，如造（知道）、酱紫（这样子）。 （2）一些常规词语因描述了当年的热门事件而成为“热词”。比如，2020 年 的热词“凡尔赛”原指法国巴黎的卫星城；在网络上，凡尔赛主要用来指社交平 台上以低调方式进行炫耀的“贵族”，多有调侃之意。 43 优 盛 文 化 034 信息时代的语文生活 2. 由数字构成的网络语言 这类网络语言通过数字谐音表示某种含义。如 886（拜拜啦）、666（溜走、 顺）等。 3. 由字母构成的网络语言 这类网络词语或为英语单词的缩略语，如 BB（拜拜）；或为汉语拼音的缩略 语，如 MM（妹妹）等。 4. 由符号构成的网络语言 这类网络语言是具有时代特色的网络语言新符号，其形象生动、富有视觉 效果。 （1）由标点符号构成，如“（^_^）”表示微笑、“（╯̂╰）”表示愁眉苦脸等。据 调查，网络上比较流行的表情符号有近 200 个，都是网民通过模拟现实交流中的 语境情态创造出来的，其形象、生动，对接收者的视觉刺激强烈而有效，受到众 多网民的追捧。 （2）静态和动态图，利用 gif 格式的图片创作并固化了相当多的人物和动物 表情，具有极强的表现力。聊天时，人们高频使用这些符号，既节省了聊天时间， 又增强了聊天的感情色彩。 （三）网络语言的特点 1. 简洁性 随着各种聊天交友软件的出现，网络交流受到了广大网友的追捧，由于打字 没有说话的速度快，网民为了节省上网时间和网络流量，在网络交流中也力求能 够用简洁的文字或符号传递出更多的信息。这就要求网络语言要有简洁化的特点。  2. 诙谐性 网络语言在简单表达词义的同时，也被赋予了幽默感。幽默诙谐的文字或符 号因能使人很轻松、很深刻地理解对方的意思、方便人们记忆而广泛地流传开来。 3. 创新性 随着生活水平的提高，人们在满足物质生活的基础上，对精神生活提出了更 高的要求，网络语言在提高网络交流速度的同时开始追求创新性。传统词汇从枯 44 优 盛 文 化 035 第一章 走进信息时代的媒介世界 燥无味的事项向新奇的现代词汇转型，被赋予了新的含义，如果不理解其词义， 则很难进行交流。 二、网络语言对语文教学的影响 （一）正面影响 1. 创新了现代汉语的词汇 任何一种语言的创新、发展都要从其他方言中吸取养分。现代汉语也不例外， 它总会不断地从社会方言、地域方言、外来语中吸收“养分”，以丰富自身的语 言系统。网络语言作为一种社会方言，为汉语词汇的更新与补充提供了一些新的 词汇，如“宽带”“黑客”“网友”等网络用语，经过长期的使用，已被现代汉语 吸收，成为基础汉语的一部分。这些网络词语不但无碍社会的进步与发展，反而 丰富了现代汉语的词汇，为人们在不同的情况下选择不同的语言风格提供了方便。 2. 丰富了现代汉语的表达手段 现代社会生活是多元的、丰富多彩的，不可能要求人们的表达手段是一成不 变的。网络交际与口语交际不同，网络中没有语音、语调及体态等手段来辅助交 流，所以网民就用键盘上的一些符号，创造了许多能够表达自己情绪和肢体语言 的表情符号和动作图形，来模拟现实的交际，以弥补文字的不足。这些图形和符 号使网络交流具有可视性的交际效果，丰富了语言的表达手段，符合现代人的个 性化要求。 3. 促进了书面语言形式的多样化 社会多元化的价值取向导致了人们思维方式的多元化，而多元化的思维方式 又创造出多样化的语言形式。在网络中，人们已不满足于用单纯的文字来表情达 意，于是创造出形式多样的网络用语，如拼音缩略语“GG”（哥哥）、数字谐音 “520”（我爱你）、表情符号“^_^”（笑脸）、英文缩写“GF”（女朋友）等，这些 网络用语不但能够将网民的意思表达清楚，为信息的传播提供了简洁的途径；而 且促进了书面语言形式的多