《声情并茂--押韵和平仄》教学设计 2021-2022学年人教版高中语文选修《语言文字应用》

声情并茂——押韵和平仄 1、 教学目标  1、了解基本的押韵、平仄、对仗的知识，体会古典诗词的音乐性、韵律美。  2、了解诗歌的分类。  3、能利用平仄对仗知识进行集联创作。体会诗歌语言的音乐性、韵律美。  4、通过鉴赏古今诗词，培养热爱传统文化的情感。  二、教学重点  古体诗和近体诗的分类，诗歌押韵、平仄和对偶的基本知识。  三、教学时数   1---2课时  四、教学内容及步骤  1、导入：集体朗读儿歌《我家的小院》，感受诗歌的音乐感和韵律美。  2、什么是诗歌？什么是古体诗？什么是近体诗？近体诗主要包括哪两种诗体？  明确：补充图表 （见课件） 3、唐诗发展概况 明确：（1）初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。 初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂 （2）盛唐，指开元到代宗大历这个时期。 “王孟”、“高岑”、王昌龄、“李杜” （3）中唐，指大历至文宗大和的50多年间。 顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳”、孟郊、贾岛、刘禹锡、李贺 （4）晚唐，即由大和至唐末。 “小李杜”（李商隐，杜牧） 4、 什么叫押韵？ 把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵（压韵）。各句押韵的字叫做韵脚或韵字。 5、律诗在形式上有哪些要求？  明确：（1）律诗每首四联，依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”，下句叫“对句”。 （2）中间两联必须对仗。 （3）凡双数句都必须押韵（首句可押可不押）一般押平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、“舟”、“留”。 （4）每句各字的平仄有严格要求，特别是2、4、6字的平仄不得随意变更。 6、绝句形式上有哪些要求？  明确：(1).第一句可押可不押，以押韵的居多。 (2).第二句和第四句则一定要押韵，而且一般押平声韵，一韵到底，中间不能换韵。 (3).第三句的最后一个字限用仄声字。 7、什么叫平仄？ 明确：平仄是诗歌格律的一个术语：诗人们把汉语四声分为两类，“平”就是平声(包括阴平、阳平)，“仄”就包括上、去、入三声。 作用：平仄两声在诗歌中交错出现，就能使声调多样化，达到“谐和”的音韵效果。 注意:没有平仄限制的诗不能称做近体诗或格律诗，平仄是近体诗最重要的格律因素。 8、请同