内容正文:
为了让我的假期变得丰富多彩, 更有意义, 我要在假期
里做好以下几件事情:
1. 从放假第二天开始, 读《夏洛的网》, 每天读 1小时, 计
划用 1周时间读完。 读完之后, 再写一篇 400字左右的读后感。
2.
3.
4.
5.
6.
你把计划的内容, 完成的时间、 过程和结果写得都很具
体。 向你学习了! 不过, 订了计划可要执行哟! 另外, 别忘
了, 暑假结束的时候做个总结。
温馨提示: (有计划才有大收获哟
!
)
1.
利用暑假的大好时光养成一个好习惯。
2.
读一本好书, 开学后与同学们分享。
3.
帮助父母做一些力所能及的家务。
4.
写好《新课程暑假
BOOK
》, 练一手好字。
5.
把假期中的收获积累成册, 为自己留下一笔宝贵的财富。
暑假BOOK
新课程
日积月累
wū yán gòu chéng zhuāng shì tiān gāo dì kuò
( ) ( ) ( ) ( )
稍( ) 汤( ) 驰( ) 微( )
捎( ) 烫( ) 驶( ) 徽( )
(
1
) 近义词: 违抗——( ) 聚精会神——( )
(
2
) 反义词: 愚蠢——( ) 闷闷不乐——( )
不再·胆·怯的小白菊, 慢慢地·抬·起他们的·头。
这个句子中加点的部分采用了 的修辞手法。 请你也试着用这个修
辞手法写一句话:
(
1
) 连一连。
篱落疏疏一径深, 飞入菜花无处寻。
儿童急走追黄蝶, 树头新绿未成阴。
梅子金黄杏子肥, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
日长篱落无人过, 麦花雪白菜花稀。
(
2
) 填一填。
, 溪头卧剥莲蓬。
写好汉字
。 。 。 。
2
四
年
级
语
文
开卷有益
天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力, 在
20
年里, 魔术般地把
900
美
元变成
139
个亿, 让世人大吃一惊。 有人说, 盖茨和他的微软公司将会改变整
个世界。
盖茨天生精力旺盛, 非常好动。 还是婴儿时, 他就喜欢让摇篮长时间不停
地晃动, 这好像很有趣。 直到今天, 他还是喜欢不停地摇晃, 这几乎成了美国
尽人皆知的盖茨特征。 他七八岁时, 母亲担任社区服务工作, 到学校里去给学
生讲解西雅图的历史时, 经常带他一起去。 盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,
这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。 上四年级时, 他就对自己的好友说: “与其做一株绿
洲中的小草, 还不如做一棵秃丘上的橡树。”
他和许多孩子一样, 梦想成为人中豪杰。 对于老师布置的作业, 一概认真
完成, 就是花很长时间, 也要尽力争第一。 一次, 老师让每人写一篇故事, 不
超过
20
页, 他却写了
100
页。 盖茨善于思考, 喜欢创新, 他觉得人人都应有自
己的创造发明。
盖茨生于名门世家, 但父母不过度奢华。 在母亲的安排下, 一家人的饮食、
出游以及孩子们的衣着都显得井井有条。 家庭这种严谨、 精细的作风也自然而
然地影响了比尔·盖茨, 使他养成了节俭的习惯。
“时间” 和“观念” 是盖茨最注重的两个条件。 在他的读书笔记中清楚地记
下这样一句座右铭: “机会加时间等于金钱。” 自从他读中学后, 便迷上了计算
机, 从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
绿·洲( ) ·秃丘( ) ·奢华( ) 不解之·缘( )
“这几乎成了美国尽人皆知的盖茨特征。” 联系上文, “盖茨特征” 指的
是 。
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日