内容正文:
第1讲 平面向量
[考情分析] 1.平面向量是高考的热点和重点,命题突出向量的基本运算与工具性,在解答题中常与三角函数、直线和圆锥曲线的位置关系问题相结合,主要以条件的形式出现,涉及向量共线、数量积等.2.常以选择题、填空题的形式考查,中低等难度.
考点一 平面向量的线性运算
核心提炼
共线定理及推论
1.已知向量a=(x1,y1),a≠0,b=(x2,y2),
则a∥b⇔b=λa⇔x1y2-x2y1=0.
2.若=λ+μ,
则A,B,C三点共线⇔λ+μ=1.
例1 (1)如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,AB=2CD,E是BC上一点,且=3,F是AE的中点,则下列关系式不正确的是( )
A.=-+
B.=-+
C.=+
D.=-+
答案 D
解析 =++=-+,
又=,
∴=-+,
=+=+,
=+=-+=-+.
(2)(2021·南通模拟)已知m,n均为正数,a=(1,m),b=(2,1-n),且a∥b,则+的最小值为________.
答案 4
解析 因为a=(1,m),b=(2,1-n),且a∥b,
所以2m=1-n,即2m+n=1,
因为m,n均为正数,
所以+=+=2++≥2+2=4,
当且仅当m=n=时取得最小值.
规律方法 向量线性运算问题的求解方法
(1)进行向量的线性运算时,要尽可能地将向量转化到同一个平行四边形或三角形中,利用平行四边形法则、三角形法则求解.
(2)应用平面几何知识,如三角形的中位线、相似三角形的性质等,可以简化运算.
(3)在平面向量的化简或运算中,要根据平面向量基本定理恰当地选取基底,变形要有方向,不能盲目转化.
跟踪演练1 (1)在平行四边形ABCD中,与交于点O,E是线段OD的中点.若=a,=b,则等于( )
A.a+b B.a+b
C.a+b D.a+b
答案 C
解析 如图所示,∵=a,=b,
∴=+=a+b,
∴=-=a+b-b=a+b.
(2)已知△ABC的重心为G,经过点G的直线交AB于D,AC于E,若=λ,=μ,则+=________.
答案 3
解析 如图,设F为BC的中点,
则==(+),
又=,=,
∴=+,
又G,D,E三点共线,
∴+=1,即+=3.
考点二 平面向量的数量积
核心提炼
1.若a=(x,y),则|a|==.
2.若A(x1,y1),B(x2,y2),则||=.
3.若a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ为a与b的夹角,
则cos θ==.
例2 (1)已知平面向量a+b与a-b的模长之比为∶1,且夹角为90°,则a-b与a的夹角为( )
A.30° B.60°
C.120° D.150°
答案 B
解析 因为向量a+b与a-b的夹角为90°,
所以(a+b)·(a-b)=a2-b2=|a|2-|b|2=0,
所以|a|=|b|,
因为向量a+b与a-b的模长之比为∶1,
所以(a+b)2=3(a-b)2,
所以a2+2a·b+b2=3(a2-2a·b+b2),
所以a·b==,
所以(a-b)·a=a2-a·b=,
|a-b|==|a|,
所以cos〈a-b,a〉==,
因为两个向量的夹角范围为[0,π],
所以a-b与a的夹角为60°.
(2)(2021·临沂模拟)已知A,B是圆O:x2+y2=1上的两个动点,||=1,=3-2,M为线段AB的中点,则·等于( )
A. B. C. D.
答案 C
解析 ∵A,B是圆O:x2+y2=1上的两个动点,
∴||=||=1,
又∵||=1,∴△ABO为等边三角形,
∵M是线段AB的中点,∴=+,
∴·=·(3-2)
=||2-||2+·=×12-12+×1×1×cos =.
规律方法 求向量数量积的三种方法
(1)定义法.
(2)利用向量的坐标运算.
(3)利用数量积的几何意义.
跟踪演练2 (1)如图,在矩形ABCD中,AB=2,AD=1,E为边DC的中点,F为BE的中点,则·等于( )
A.3 B.2
C. D.
答案 B
解析 以A为坐标原点,可建立如图所示的平面直角坐标系,
则A(0,0),E(1,1),F,∴=,=(1,1),
∴·=+=2.
(2)(2021·嘉兴模拟)已知平面向量a与b的夹角为120°,b在a上的投影为-1,且满足(2a+b)⊥(a-3b),则|a+2b|=________.
答案
解析 因为平面向量a与b的夹角为120°,b在a上的投影为-1,
所以|b|cos 120°=-|b|=-1,所以|b|=2,
因为(2a+b)⊥(a-3b),即(2a+b)·(a-3b)=0,
即2a2-5a·b-3b2=0,
所以2|a|2+5|a|-12=0,解得|a|=,
所以(a+2b)2=+4××(-1)+4×4=,
所以