江西省赣州市兴国县2021-2022学年七年级下学期期末检测语文试题

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特供文字版答案
2022-07-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 江西省
地区(市) 赣州市
地区(区县) 兴国县
文件格式 ZIP
文件大小 2.21 MB
发布时间 2022-07-05
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-07-05
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来源 学科网

内容正文:

( 学校 _______________ 班级 _________________ 姓名 __________________ 座位号 ______________ …………………………………………… 装 ……………………………………………………… 订 ………………………………… 线 ……………………………… )兴国县2021—2022学年第二学期七年级期末考试语文试卷 温馨提示: 1. 全卷有9道大题,满分120分,考试时间为150分钟。 2. 答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。 3. 答题时,认真阅读答题卡上的注意事项,按规定答题。 4. 书写工整、卷面整洁,卷面分4分。 【综合实践】(10分) 1.泱泱华夏,上下五千年;巍巍中华,纵横千万里。我骄傲,我是中国人。(6分) (1)请给加点字选择正确读音或根据拼音写汉字。(4分) 中华大地自古至今从不缺国之楷模、民族之英雄。两弹元勋邓稼先殷(①A.yīn B.yān)红热血,精忠报国,鞠躬尽瘁,死而后已;思想先驱鲁迅以笔为戎,爱憎(②A.zēnɡ B.zènɡ)分明,横眉冷对千夫指,俯首甘为rú(③ )子牛,诠释坚韧的战斗精神;航天英雄杨利伟乘“神五”,处苍穹,俯kàn(④ )祖国大地,“太空第一人”的壮举家喻户晓。 (2)观察下图,你觉得可以用哪个成语概括闻一多此刻的形象?请用该成语结合其品质写一句话。(2分) (闻一多先生在李公朴追悼会上演讲) 2.书法是一扇链接华夏文明的窗,推开这扇窗,我们看到了灿烂的中华文化。请欣赏下列书法作品并按要求完成作答。(4分) ① ② ③ ④ 注释:①故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干;②谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城;③浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯;④莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 (1)上面的书法作品中,字体为隶书的是 图(只填序号)。(1分) (2)哥哥刚刚考取心仪的大学,你打算创作一副书法作品作为礼物送给他。(3分) 要求:①请从《竹里馆》、《登幽州台歌》、《望岳》、《泊秦淮》四首诗中选取符合情境的两句连续的诗句创作书法作品;②使用正楷,书写规范、工整;③不能出现真实姓名。 【通晓古文】(20分) 3.学诗文,寄情怀。(6分) 青春不息,奋斗不止。我们既要有刘禹锡般“斯是陋室,惟吾德馨”的自信从容,更要有周敦颐般“ ① , ② 。”(《爱莲说》)的洁身自好。面向美好未来,我们应如花木般“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”尽情展现自我;面对各种困难和阻力,我们要有“ ③ , ④ 。”(《登飞来峰》)不惧艰险、锐意进取的豪迈,要相信有“ ⑤ , ⑥ 。”(《游山西村》)的希望,在奋进中释放激情,在磨砺中绽放光彩! 4.读古诗,赏诗情。(4分) 闻武均州①报已复西京 陆游 白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。 胡儿②敢作千年计,天意宁知一日回③。 列圣④仁恩深雨露,中兴赦令⑤疾风雷。 悬知⑥寒食朝陵使⑦,驿路梨花处处开。 【注释】①武均州:武巨,即下文的白发将军。②胡儿:指金人。③天意:指冥冥中上天的意向。回:回心转意。指上天又决定帮助赵宋王朝。④列圣。宋王朝已故列代皇帝。⑤赦令:大赦天下的诏令。⑥悬知:推想,想象。⑦朝陵使:朝祭陵墓的使者。 (1)下列对诗句的理解不正确的一项是( )(2分) A.首联写白发将军武巨收复西京的壮举,感佩武将军老当益壮、雄心犹存。 B.颔联用“千年计”和“一日回”进行对比,强调金人灭宋不是痴心妄想。 C.颈联用“疾风雷”的比喻,形象地写出了国家中兴的赦令会像风雷一样迅速颁布到收复的西京,安抚归顺后的臣民。 D.诗中描绘了王师获胜、金军败退、赦令颁布、使者朝祭的景象。 (2)在讨论区,同学们针对尾联“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开”一句所描绘的景色展开了讨论。以下描摹准确又生动的是 (填字母)(2分) A.描绘诗人所见“驿路梨花”盛开的场景,画面优美,充满诗意。形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情,令人回味无穷。 B.描绘诗人想象收复西京后,朝祭陵墓的使者将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳,梨花处处开的春日美景,寄寓着作者对国家中兴收复失地的美好祝愿。 5.读古文,析对比。(10分) 【甲】 庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍

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