阅读专项特训目录-【中考快递】2023-2024学年七年级下册语文同步测

特训一 一、古诗词对比阅读 课内：《登幽州台歌》/ 1 课外：《轩辕台》/ 1 二、文言文对比阅读 课内：《孙权劝学》/ 1 课外：《聪训斋语》(选段)/ 2 三、现代文阅读 (一)非连续性文本阅读/ 3 (二)《雪夜的老人》/ 4 (三)《会走路的花》/ 6 核心考点 寓情于景 思想情感 意象:幽州台、轩辕台 课内迁移 重点虚、实词:谓、乃、之、去、见 句式:省略句 核心考点 理解分析材料 拓展应用 概括情节 句子含义 揣摩人物心理 巧设情节 文章主旨 标题含义 修辞手法和环境描写及作用 特训二 一、古诗词对比阅读 课内：《登幽州台歌》/ 9 课外：《田光先生》/ 9 二、文言文对比阅读 课内：《卖油翁》/ 9 课外：《梦溪笔谈·技艺》(选段)/ 10 三、现代文阅读 (一)非连续性文本阅读/ 10 (二)《老兵和军马》/ 13 (三)《大风》/ 15 核心考点 融情于景 思想情感 课内迁移 重点虚、实词:以、乃、故、如、但、之 句式:省略句 核心考点 理解分析材料 拓展应用 概括情节 赏析词语 人物形象分析 人物作用分析 环境描写作用 巧设情节 语言描写 动作描写 人物性格 特训三 一、古诗词对比阅读 课内：《望岳》/ 18 课外：《江汉》/ 18 二、文言文对比阅读 课内：《陋室铭》/ 18 课外：《陆游筑书巢》(选段)/ 19 三、现代文阅读 (一)非连续性文本阅读/ 19 (二)《中国地图》/ 21 (三)《艾草香》/ 24 核心考点 借喻 思想情感 意象:落日 课内迁移 重点虚、实词:之、何、顾、乃、者、信 句式:倒装句、省略句 核心考点 内容概括 拓展应用 记叙顺序 赏析句子 概括主要人物事件 赏析词语 标题作用 段落作用 人物形象分析 特训四 一、古诗词对比阅读 课内：《望岳》/ 26 课外：《终南山》/ 26 二、文言文对比阅读 课内：《陋室铭》/ 26 课外：《梅花草堂笔谈》(选段)/ 27 三、现代文阅读 (一)非连续性文本阅读/ 28 (二)《燃烧的木棉花》/ 30 (三)《剪春秋》/ 31 核心考点 比喻修辞 拟人修辞 思想情感 课内迁移 重点虚、实词:名、之、若、知 名词使动用法 核心考点 内容概括 从修辞手法的角度赏析句子 段落作用 人物形象 某个情节反复出现的作用 标题含义 特训五 一、古诗词对比阅读 课内：《登飞来峰》/ 34 课外：《咏六和塔》/ 34 二、文言文对比阅读 课内：《活板》(选段)/ 34 课外：《荀子·赋》(选段)/ 35 三、现代文阅读 (一)非连续性文本阅读/ 36 (二)《父母在》/ 38 (三)《笔墨童年》/ 40 核心考点 诗歌内容 思想情感 托物言志的手法 课内迁移 重点虚、实词:之、其、就、于、善 名词作状语 核心考点 理解分析材料 概括内容 外貌描写 环境描写作用 标题含义 补充情节 赏析句子 段落作用 理解句子含义 特训六 一、古诗词对比阅读 课内：《游山西村》/ 42 课外：《过山农家》/ 42 二、文言文对比阅读 课内：《孙权劝学》/ 42 课外：《列子·说符》(选段)/ 42 三、现代文阅读 (一)非连续性文本阅读/ 43 (二)《忆萧乾先生》/ 45 (三)《一汤陈》/ 48 核心考点 内容理解 艺术风格 借景抒情 课内迁移 重点虚、实词:过、者、故、若、然 句式:判断句 核心考点 理解分析材料 概括内容 对比手法 概括性格特点 理解句子含义 从修辞手法的角度赏析句子 段落作用 人物形象分析 标题好处 补叙作用 特训七 一、古诗词对比阅读 课内：《己亥杂诗(其五)》/ 51 课外：《北陂杏花》/ 51 二、文言文对比阅读 课内：《活板》(选段)/ 51 课外：《天工开物·冶铸》(选段)/ 52 三、现代文阅读 (一)非连续性文本阅读/ 53 (二)《一些春天》/ 55 (三)《满》/ 57 核心考点 思想情感 托物言志的手法 意象:落红、春泥 课内迁移 重点虚、实词:已、为、覆、如 句式:倒装句 核心考点 理解分析材料 拓展应用 概括内容 景物描写作用 心理描写 理解句子含义 梳理情节 段落作用 赏析句子 重点语句分析 特训八 一、古诗词对比阅读 课内：《望岳》/ 60 课外：《从军行》/ 60 二、文言文对比阅读 课内：《爱莲说》/ 60 课外：《习惯说》(选段)/ 61 三、现代文阅读 (一)非连续性文本阅读/ 62 (二)《野马嘴里有清泉》/ 64 (三)《梧桐树》/ 67 核心考点 思想情感 意象:旗、鼓