内容正文:
第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入
第一节 平面向量的概念及线性运算
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命题分析预测 学科核心素养
本节在高考中的命题重点有平面向量的线性运算、共线向量定理,主要以选择题和填空题的形式呈现,难度不大. 本节通过平面向量的线性运算,考查考生的直观想象、数学运算核心素养和方程思想、数形结合思想的运用.
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知识点一 向量的有关概念
大小
方向
长度
模
0
0
1个单位
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名称 定义 备注
平行向量 方向______或______的非零向量(又叫作共线向量) 0与任一向量______或共线
相等向量 长度______且方向______的向量 两向量只有相等或不等,不能比较大小
相反向量 长度______且方向______的向量 0的相反向量为0
相同
相反
平行
相等
相同
相等
相反
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1.对于平行向量易忽视两点:
(1)零向量与任一向量平行.
(2)表示两平行向量的有向线段所在的直线平行或重合,易忽视重合这一情况.
2.单位向量的定义中只规定了长度,没有方向限制.
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A
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2.(易错题)设a0为单位向量.①若a为平面内的某个向量,则a=|a|a0;②若a与a0平行,则a=|a|a0;③若a与a0平行且|a|=1,则a=a0.上述命题中,假命题的个数是( )
A.0 B.1
C.2 D.3
解析:向量是既有大小又有方向的量,a与|a|a0的模相同,但方向不一定相同,故①是假命题;若a与a0平行,则a与a0的方向有两种情况:一是同向,二是反向,反向时a=-|a|a0,故②③也是假命题.综上所述,假命题的个数是3.
D
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知识点二 向量的线性运算
向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律
加法 求两个向量和的运算 _________法则
_______________法则 交换律:
a+b= _________ ;
结合律:
(a+b)+c= ________
三角形
平行四边形
b+a
a+(b+c)
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向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律
减法 求a与b的相反向量-b的和的运算叫作a与b的差 _________法则 a-b=a+(-b)
三角形
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向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律
数乘 求实数λ与向量a的积的运算 |λa|=_________________;
当λ>0时,λa的方向与a的方向______;当λ<0时,λa的方向与a的方向______;当λ=0时,λa=___ λ(μ a)=_________;(λ+μ)a=_______;λ(a+b)=__________
|λ||a|
相同
相反
0
(λμ)a
λa+μa
λa+λb
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b-a
-a-b
矩形
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知识点三 共线向量定理
向量a(a≠0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数λ,使得________.
b=λa
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[小题诊断]
1.若m∥n,n∥k,则向量m与向量k( )
A.共线 B.不共线
C.共线且同向 D.不一定共线
2.(易错题)已知向量a,b,若|a|=2,|b|=4,则|a-b|的取值范围为________.
D
[2,6]
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角度(一) 平面向量的有关概念
1.(2022·南宁质检)已知a,b是两个单位向量,下列命题中错误的是( )
A.|a|=|b|=1
B.a·b=