[名校联盟]广西桂林市永福县三皇中学七年级政治下册第2单元《31自己的事自己干》教案

一 、学习目标 1、理解自立的含义。 2、了解自立的表现。 3、掌握自立的方法。 二、学习重难点 1、学习重点：自立的含义和表现。 2、学习难点：自立的必要性。 三、学法指导 首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。 四、课前预习部分 1、自立的含义是什么？（了解即可） 2、自立的表现有哪些？（理解并识记） 3、自立需要哪些能力？（理解） 五、课堂研讨部分 六、课堂交流展示部分 1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以 后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。 2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。 七、总结归纳 拓展提升[来源:学科网ZXXK] 1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2、材料： 《文汇报》报道，在申请哈佛AUSCR中美学生领袖峰会中出现了这样的情况：本 来应该由学生自己完成的申请工作，却让很多家长给代办了。峰会的组织者说：“中国中学生，特别是学生领袖们，应该进一步加强自己的自立能力。” （1）什么是自立？自立意味着什么？ （2）中学生应如何增强自己的自立能力？[来源:Zxxk.Com] 八、达标检测 1．下列不属于自立表现的是( ) A．不需要别人的督促，自觉学习 B．自己清理房间，协助妈妈做家务[来源:学_科_网] C．遇到难题马上问同学 D．管好自己的零用钱，正常消费 2．下列事例不属于依赖的是( ) A． 13岁的纤纤过着衣来伸手、饭来张口的生活 B．娟子每天早上都由父母叫她起床上学，否则就会迟到 C．蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云 D．小明遇到难题先独立思考再请教老师或同学 九、学习反思[来源:学科网ZXXK] 同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 &X&K] 、 $$