2.1 细胞中的元素和化合物-【探究课堂】2022-2023学年高一生物上学期同步精品讲义(人教版2019必修1)

2022-07-05
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第1节 细胞中的元素和化合物
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 556 KB
发布时间 2022-07-05
更新时间 2023-04-09
作者 靳海静
品牌系列 -
审核时间 2022-07-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34127037.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2章 组成细胞的分子 第1节 细胞中的元素和化合物 一、【学习目标】 1.说出组成细胞中的元素都来自自然界,但各元素的相对含量又与无机环境不同. 2.说出组成细胞的大量元素和主要微量元素,说出组成细胞的化合物的主要种类。 3.尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,进行实验操作。观察结果,基于实验简述组成细胞的物质的特殊性。 自主学习 1、 组成细胞的元素和化合物 1. 生物界与非生物界在元素种类和含量上的关系 组成细胞中的元素在无机自然界都能找到,但是,细胞中各种元素的相对含量与无机自然界 。 2、组成细胞的元素 元素种类:组成细胞的化学元素常见种类有     种。 根据在细胞中的含量,将元素分为         和      两大类。 (1)大量元素:                  。 (2)微量元素:                            等。 (3)细胞中四种含量很高的元素 。 3、组成细胞的化合物 (1)组成细胞的化合物 无机化合物: 、 。 有机化合物: 、 、 、 (2) 判断细胞内化合物的种类和含量应先判断细胞的状态,鲜重下,含量最多的化合物是 ,约占 ;含量最多的有机化合物是 。 4、实验检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 生物组织中糖类、脂肪和蛋白质检测 鉴定物质 试剂 颜色变化 注意事项 还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖) ________ 砖红色沉淀 现配现用,________加热 淀粉 碘液 ________ 若检验有色组织或器官,如绿叶,则需________脱色处理 脂肪 ________ ________ 做切片观察脂肪颗粒需________ 苏丹Ⅳ染液 ________ 蛋白质 ________ 紫色 CuSO4溶液4滴,不能过量 答案:大不相同 20种 大量元素 微量元素 CHONPSKCa Mg Fe Mn Zn Cu B Mo C HON 水 无机盐 蛋白质 脂质 糖类 核酸 水 70%-90% 斐林试剂 50℃~65℃ 蓝色 酒精 苏丹Ⅲ染液 橘黄色 红色 双缩脲试剂 互动探究 探究点一:生物界与非生物界在元素和含量上的关系 1.观察第16页问题探讨中的图表,阅读正文第一段,回答下列问题: (1)、比较地壳中和细胞中的元素的种类是否相同?有没有一种元素是细胞特有的?细胞生命活动所需要的物质,归根结底是从哪里获取的? (2)、请思考(1)中事实说明什么? (3、细胞与无机自然界相比各种元素的含量相同吗? (4)请思考(3)中事实说明什么? 答案: (1)种类相同,没有一种元素为细胞所特有。从无机自然界中获取。 (2)说明生物界与非生物界具有统一性 (3)元素含量相差很大。 (4)说明生物界与非生物界具有差异性 探究点二:组成细胞中的元素 2.阅读第16页及17页第一段,并回答下列问题: (1)按顺序分别写出玉米细胞和人体细胞中含量较多的四种元素。 (2)组成细胞的化学元素常见的有多少种? (3)由表中数据可以看出组成细胞的元素中,哪4种含量很高?原因是什么? 答案(1)玉米:O、C、H、N,人体细胞:C、O、N、H。 (2)20多种 (3)含量很高的基本元素C、H、O、N。原因:与组成细胞的化合物有关。 探究点三:检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质 阅读课本18-19页“学习检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验,回答以下几个问题: (1)从下列各项中选择出适合材料进行检测: ①梨匀浆②葡萄匀浆③白萝卜匀浆④花生种子⑤豆浆⑥鲜肝提取液⑦鸡蛋清稀释液 还原糖—— ,脂肪—— , 蛋白质—— , (2)比较斐林试剂与双缩脲试剂的异同点 斐林试剂 双缩脲试剂 成分 添加顺序 反应条件 (3)检测时唯一需要用到显微镜的是什么物质?脂肪鉴定时加体积分数为50%的酒精溶液,作用是什么? 答案:(1)①②③ ④ ⑤⑥⑦ (2) 斐林试剂 双缩脲试剂 成分 甲液 质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液 乙液质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液 A液质量浓

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