第二章 分式与分式方程 全章综合讲义2021-2022学年鲁教版(五四制)八年级上册数学

2022-07-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 248 KB
发布时间 2022-07-03
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-07-03
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来源 学科网

内容正文:

八年级(上)数学 第二章 分式与分式方程 2.1 认识分式 (一)自主预习 一、分式的概念 一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子 叫做分式。其中A叫做分子,B叫做分母。 说明: (1)分式的分子可以含有字母,也可以不含有字母,但分式的分母一定含有字母。 (2)分式的分母表示除数,由于除数不能为0,所以分式的分母不为0,即当时,分式才有意义; (3)判断一个代数式是否是分式,不能把原式变形(如约分等)后再看,而只能根据它的本来面目进行判断。例如:对于来说,,我们不能因为是整式,就判断也是整式,事实上是分式。 例1 下列各有理式中,哪些是整式?哪些是分式? (1); (2); (3); (4) 二、分式有意义、无意义,分式的值为零的条件 (1)分式有意义的条件是分式的分母不为0; (2)分式无意义的条件是分式的分母为零; (3)分式的值为零的条件是分式的分子为零,且分母不为零。 说明: (1)分式分母的值不为0,是指整个分母的值不为0。如果分母中的字母的值为0,但整个分母的值不 为0,则分式是有意义的。 (2)分式的值为0,是在分式有意义的条件下,再满足分子的值为零。 (3)如果没有特别说明,所遇到的分式都是有意义的。例如在分式中隐含着,即 ,这一条件,也就是说分式中分母的值不为零。 例2 当取什么值时,下列分式有意义? (1); (2) 三、分式的基本性质 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变,这个性质叫做分式的基本性质,用式子表示是:   (其中)。 说明: (1) 运用分式的基本性质时,千万不能忽略“”这一条件. 如,变形时,必 须 满足2x+1≠0。 (2) 分式的基本性质要求“同乘(或除以)一个不等于0的整式”即分式的分子、分母要做相同的变形, 要防止只乘(或除以)分子(或分母)的错误;同时分子、分母都乘(或除)以的整式必须相同。 例3 当m为何值时,分式的值为0? (1) (2) (3) 四、分式的变号法则 一个分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变。 说明: (1) 改变符号时应该是分子、分母整体的符号,而不是分子、分母中某一项的符号; (2)一个分式的分子分母与分式本身的符号,改变其中任何一个或三个,得到的分式成为原分式的相反

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