内容正文:
教案 教学基本信息 课题 Unit 1 Communication Workshop 1 学科 英语 学段:初中 年级 初一 教材 书名:北师大版七年级下英语教材 出版社:北京师范大学出版社出版日期:2013年12月 教学目标及教学重点、难点 教学目标 本节课学习结束时,学生能够: 1.通过阅读范文,获取三位同学日常活动的基本信息; 2.获取文段的写作顺序,文体特征和语言特征,体会频度副词和连词的用法; 3.列出写作提纲。 教学重点 1.通过阅读范文,获取三位同学日常活动的基本信息; 2.获取文段的写作顺序,文体特征和语言特征,体会频度副词和连词的用法; 教学难点 分析文段的写作顺序,文体特征和语言特征,体会频度副词和连词的用法。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Warm-up 1. Lead-in: T talks about the daily life and gives some examples. Ss talk about phrases of daily routines. 2. Free-talk: T asks Ss to talk about their daily activities. 激活本单元话题和主要词汇,为理解范文和写作做铺垫。 Reading T asks Ss to match the notes with 3 pictures. Note 1 T asks Ss to read Note 1 again and make a schedule and then describe the schedule. 引导学生通过观察图片、 划关键词的方法匹配文段和图片。 引导学生通过列表格的方式获取文段的主要信息和写作顺序。并通过描述内化语言。 Note 2 1.T asks Ss to read Note 2 and make a schedule and then describe the schedule. 2. T asks Ss to read Note 2again and answer the following questions: Why does the girl get up very early? What does she do after school? 引导学生通过列表格的方式获取文段