5.2 新时代的劳动者课件-2021-2022学年高中政治人教版必修一经济生活

习近平：激励劳动者，托举中国梦！ 习近平强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，崇尚劳动，造福劳动者，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造”。 5.2 新时代的劳动者 学习目标： 1. 劳动和劳动者； 2.就业的意义，解决就业的措施，树立正确的就业观； 3. 劳动者享有的权利，依法维护劳动者的权益。 科学研究 教师上课 医生看病 清洁工人打扫卫生 生活中有的劳动现象 劳动是劳动者体力和脑力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。 一、劳动P41 1.含义： 2.劳动者：劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。P42 光荣属于劳动者 情境探究——分组讨论 任务 探究3 探究4、5 分组 1-6 7-12 小组按任务安排进行讨论，其后抽小组上台展示。 探究3：小张求职记1---就业的形势 1.思考：这四幅图分别说明了什么问题？ 2.人为什么一定要就业呢？ 3.请说说如何解决我国的就业问题？（分角度） 严峻 人口多，劳动力总量大 劳动力市场不完善， 就业信息不畅通 国家（党和政府） ①根本措施：大力发展经济，扩大就业规模 ② 以人民为中心，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端 探究3：小张求职记1---就业的形势 1.思考：这四幅图分别说明了什么问题？ 2.人为什么一定要就业呢？ 3.请说说如何解决我国的就业问题？（分角度） 严峻 劳动力素质与社会经济发展 需要不完全适应 （就业存在结构性矛盾) 素质偏低，就业观念不正确 劳动者 转变就业观念， 树立正确的就业观 企业：自觉承担社会责任，增加就业岗位；依法维护劳动者的合法权益 对社会 对个人 就业使得劳动力和生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富 ①劳动者通过就业取得劳动报酬，获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。 ②有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进个人的全面发展。 2.人