第一单元 乐鸣江河《黄河船夫曲》教学设计 2021—2022学年苏少版初中音乐 八年级下册

课 题 黄河船夫曲 课型 教学目标 （一）通过学唱《黄河船夫曲》，体会黄河船夫的生活，了解劳动号子的特点。 （二）学习本课让学生感受船工们不畏风浪，不怕风险的豪迈气概，鼓励学生要有面对困难勇敢迎上的勇气。 教学重点 通过学唱歌曲，学习黄河船夫刚毅果敢的精神。 教学难点 把握好歌曲演唱的情绪和演唱的特点。 教学过程 教学内容 学生活动 备课札记 一、组织教学，师生问好 二、导入 出示中国地图简图,黄河 长江。 用词语形容黄河 。 1、播放《黄河大合唱》第一乐章 歌曲表现了什么场景?你有什么感受? 2、教师总结：黄河船夫们凝聚着千千万万劳动人民不畏艰难的豪迈气概。 3、练习船夫呐喊的节奏 × ×× × ×× 嗨 咗咗 嗨 咗咗 （练习时并带上身体的节奏） 学生喊节奏，教师示范歌曲《黄河船夫曲》。 三 、学习歌曲《黄河船夫曲》 1、初听录音的范唱，让学生感受黄河船夫的歌声。 思考：歌曲表现了黄河船夫怎样的精神? 2.介绍歌曲，是一首陕西民歌，以质朴、粗犷的语言，高亢悠扬、起伏跌宕的旋律，集中表现了黄河船夫自豪、英勇的气概。 出示图片，学生直观的感受。 欣赏《黄河大合唱》第一乐章，体会感受。 学生尝试喊号子，提高学习兴趣。 听录音的范唱，感受歌曲情绪 感受歌曲的演唱情绪，分析歌曲并理解歌曲，为后面的学唱打基础。 教学过程 教 学 内 容 学生活动 备课札记 民歌可以分为三类：劳动号子、小调、山歌。这首歌是一首劳动号子。 3、学唱歌曲。 （1）找出重复的句子，为什么要重复？ （2）老师唱谱子，学生填词. 4、歌曲中出现的音乐记号 “下滑音”记号 “前倚音” 5、完整演唱歌曲。 （练习歌曲时模仿号子，每个字都是推出来的感觉） 6、思考：歌曲应该用什么情绪来唱? 7、分小组为歌曲设计演唱形式。 8、小组展示；全班配合。 四、拓展部分 1、欣赏星光大道歌手演唱《黄河船夫曲》，感受这两首歌曲的风格。 2、欣赏钢琴表演《保卫黄河》，体会母亲河的磅礴气势。 小组讨论后，进行发言。 加入歌词演唱 采用领唱、伴唱的方式表现歌曲。 找出歌曲重复的地方。对比乐句练唱，并重点练习难点乐句从而唱准歌曲 学科网（北京）股份有限公司 $