第一单元 乐鸣江河 《长江之歌》教学设计 2021—2022学年苏少版初中音乐 八年级下册

唱歌教学——《长江之歌》教案 一、课题分析 《长江之歌》是一首洋溢着赞颂感情的抒情歌曲，它的旋律出自电视系列片《话说长江》的主题音乐。这段音乐深情厚实，既气势磅礴，又委婉秀丽，对比十分鲜明，形象地描绘了长江的雄姿。如首句的旋律线就呈现大起大落之势，描绘了长江之险；中部的旋律缓缓流淌，表现了长江中下游之美。歌词采用拟人化的、高度概括的艺术处理手法呈现。 二、教学目标 （一）学唱歌曲《长江之歌》，感受歌曲中对长江的赞美之情，培养学生热爱家乡、热爱祖国、立志报效祖国的情感。 （二）了解歌曲的创作背景，初步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系。 （三）能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构，并在理解的基础上有感情地演唱《长江之歌》。 三、教学重点 （一）学唱歌曲《长江之歌》，感受歌曲中对长江的赞美之情。培养学生热爱家乡，热爱祖国，励志报效祖国。 （二）通过分析歌词内涵、歌曲结构，感受音乐情绪。 （三）通过学唱歌曲，学生能用亲切、热情的情绪，以饱满、有力、较有弹性的声音来演唱这首歌曲。 四、教学难点 （一）分析歌曲的曲式特点与歌曲情绪的联系。 （二）歌曲主旋律的教唱，用歌声表达对长江的深切情感。 五、教学准备：钢琴 六、教学准备过程： 1、师生问好歌： 1＝C  2/4   1 2 3 4︱5 － ︱ⅰ 5. ︱6 3. ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 － ‖ （师）同学们 好（生）您 好， 您 好， 黄老 师您  好！  2、发声训练 1=C——G——C 2/4 12 34 ︱54 32 ︱1 — ‖ mi ma 注意：“闻花香”式吸气，气息下沉至丹田处，不要抬胸，用气息支撑声音；演唱时的表情、气息、咬字等。 七、课前导入 课前音乐： 播放歌曲《我的中国心》（这首歌曲是由台湾艺人张明敏所演唱。） 提问：歌词中所唱的是哪条江，哪条河？（长江、黄河）歌曲表达了作者什么样的感情？ 师：长江与黄河是中华民族的摇篮，她们哺育了无数的华夏儿女，被称作“母亲河”。 对于巴东人来说，我们对长江有着更深厚的情感。巴东坐落在长江之滨，我们每天都能看到长江奔流不息的流向远方，是长江水养育着我们。今天我们就一起随音乐来领略一下长江的风姿。 师：点题《长江之歌》 请看下面是我们要学习的目标及重难点,做到有的放矢。 歌曲简介：《长江之歌》出自于大型电视纪录片《话说长江