《美》课件15张 2021-2022学年人教版高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》

人教版2003版选修《现代诗歌散文欣赏》 美 曹明华 俗话说：爱美之心，人皆有之。那么，什么是美呢？大漠黄沙，壶口惊天，那是自然赋予的苍莽美、雄壮美；维纳斯断臂，蒙娜丽莎微含笑不露，那是艺术造就的残缺美、神秘美；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，丛飞用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，邰丽华从不幸的谷底到艺术的巅峰，那是人生谱写的豁达美、崇高美、坚韧美。一个人在什么时候最美？他的美来自于何处？（外在美和心灵美）不同年龄层次，不同个性的人对此的认识和感悟是不同的，今天，让我们一起走进当代作家曹明华女士的一篇散文诗《美》，感悟美，发现美…… 阅读和鉴赏中外文学作品。 了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。 阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 文学类文本阅读 1．理解 B ⑴ 理解文中重要词语的含义 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C ⑴ 分析作品结构，概括作品主题 ⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法 3．鉴赏评价 D ⑴ 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 ⑵ 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力 ⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向 4．探究 F ⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 ⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图 ⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 散文命题的基本形式 一、分析行文结构 题型1 分析行文思路或线索 题型2 分析语段作用 二、概括要点 题型1 局部概括 题型2 整体概括（主要包括形象、观点、情感、特点的梳理和主旨概括两类） 三、理解重要句子的含义 题型1 含蓄句 题型2 修辞句 题型3 结构句 四、鉴赏表达技巧 题型1 鉴赏表达方式 题型2 鉴赏表现手法、结构技巧（线索、思路特点、首中尾特点） 题型3 鉴赏语言特色(词语选用、句式选用、修辞手法、语言特色） 五、探究类 意蕴式探究、标题式探究、体验式探究 认真阅读《美》之后我的设问 我的思考 一、分析行文结构 题型1 分析行文思路或线索 题型2 分析语段作