第17课 标志（课件） 苏少版美术二年级下册

标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。 标志设计的方法： 29届北京奥运会会徽 是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。又像小篆体北京的“京”字，取意中国悠久的传统文化。 中国青年志愿者协会标志 心形图案衬托出的白色图形，既是一只手，又是一只鸟。心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献精神；手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征灵活的帮助和友好的志愿者。 方法一：加法 新颖独特，造型优美 注意危险 醒目的黄黑警示色，单纯的感叹号，“减”略却快速地传达了信息。 非机动车行驶 醒目的蓝白色，简化的自行车图案，“减”略却明确地传达了信息。 方法二：减法 简洁明了，易于识别 香港回归专用标志 标志图案造型为阿拉伯数字“97”，表明中国政府1997年对香港恢复行使主权，数字“9”主体为红色，象征中国的主体坚持社会主义制度；红色的“9”之中含有白色紫荆花图案，象征香港回到祖国怀抱；呈绿色的数字“7”未实写，表明香港正在回归过程中。 方法三：划等号 定位准确，内涵深刻 标志的表现形式（组成元素）： 一般有图形、数字、文字或图形、文字、数字之间的组合等形式。 设计体验： 尝试为我们的校园设计一个公共标志。比如环境标志、安全标志、功能教室标志等。 我们的校园 在纸上用铅笔画出你的创意草图，试着多画多改进。下节课选择最好的效果用铅笔画成正稿、涂好色彩交作业！ 下节准备工具：铅笔、橡皮、水彩笔等涂色工具。 $