考前知识大盘点-【优佳好】河南省洛阳2021-2022学年四年级下册数学期末优选卷（人教版）

4年级数学下R ⑧ 考前知识大盘点 专注小学教韩，此力小学教高 对答案·看解析 小学生·考点全练 第1单元 四则运算 知识点 复习指导 1.加法的意义：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 2.加法算式的各部分名称：相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。 加、减法的意 3.加法各部分间的关系：和=加数+加数，加数=和-另一个加数。 义和各部分间 4.减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 的关系 5.减法算式的各部分名称：已知的和叫做被减数，已知的一个加数叫做减数，求得的另一个加数 叫做差。 6.减法各部分间的关系：差=被减数-减数，减数=被减数-差，被减数=减数+差。 1.求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘、除法的意 2.已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 义和各部分之 3.乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 间的关系 4.除法各部分的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 5.0除以一个非0的数还得0；一个数和0相乘，仍得0；0不能作除数。 1.一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的。 括号 2.一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 第2单元 观察物体（二） 知识点 复习指导 1.从不同位置观察由小正方体拼摆的物体，辨认观察到的物体的形状的方法：在哪一位置观察 物体，就从哪一面数出小正方形的数量，并确定摆出的形状。 观察物体 2.从同一位置观察由相同个数的小正方体组成的物体，所看到的平面图形可能相同，也可能不 相同。 第3单元 运算定律 知识点 复习指导 1.两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律，用字母表示为a+b=b+a。 加法运算定 2.三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律，用字母 律与减法的 表示为(a+b)+c=a+(b+c)。 运算性质 3.一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和，这叫做减法的性质，用字母表示为： -b-c=a-(b+c)。 4数R一1 1.两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律，用字母表示为a×b=b×a。 2.三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变，这叫做乘法结合律，用字母 乘法运算定 表示为(a×b)×c=a×(b×c)。 律与除法的 3.两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律，用 运算性质 字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c或a×(b+c)=axb+a×c 4.一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的乘积，这叫做除法的性质，用字母表示 为：a÷b÷c=a÷(b×c)。 第4单元小数的意义和性质 知识点 复习指导 1.小数的意义：分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、 百分之一、千分之一…分别写作0.1、0.01、0.001… 小数的意义 2.小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法去读；再读小数，点，小数点读作“点”；最后读小数 和读写法 部分，依次读出小数部分每一个数位上的数。 3.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法去写，如果整数部分是零，就直接写“0”；再在个 位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一个数位上的数。 1.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 小数的性质 2.小数大小比较的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上 和大小比较 的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大… 1.小数点移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移 动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的1000倍…反之，小数 点向去裕动一位，小数就缩小到原数的品：移动两位，小载就箭小到原数的移动三位，小 小数点移动引起 数就缩小到原数的， 小数大小的变化 1000 2.小数点移动引起小数大小变化规律的应用：把一个小数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍… 就是把小数点分别向右移动一位、两位、三位…把一个小敦缩小到原来的、、 101001000…就 是把小数点分别向左移动一位、两位、三位… 1.把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法：用这个数除以两个单位间的进率，如 果两个单位间的进率是10、100、1000…可以直接把小数点向左移动一位、两位、三位… 小数与单位换算 2.把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：用这个数乘两个单位间的进率，如果 两个单位间的进率是10、100、1000…可以直接把小数点向