第二章 第4节 噪声的危害和控制-2022-2023学年八年级上册初二物理【重难点手册】人教版

C培优突破练 C培优突破练 1.(1)根据题设条件及题图时间tp12=1.0s,其间共30 1.A 小格，可知题图乙中每小格表示品、设汽车第一次接 单元学能测评 收声波与第二次接收声波的位置分别是A和B,如图 1.C2.A3.D4.D5.D6.A7.A8.B9.D 所示 10.C[第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s, ▣ 士 所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s. 第一次声波往返全程OA共12小格，可知第一次声波 由一氵可得汽车接收到第一次信号时，汽车距测速 往返全程OA的时间tp1m=12×0s=0.4s 仪=t=340m/s×0.25s=85m,A错误； (2)同时可知，第二次声波往返全程OB的时间 第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.45，所 4a=9X动s=03 以第二次信号到达汽车的时间为0.2s, 汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪 则声波在A、B之间传播的时间 s2=t2=340m/s×0.2s=68m,B错误； t船=2(tp1m1-tp22)=0.05s. 汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了 A、B之间的距离s=t8=340×0.05m=17m. s'=s-52=85m-68m=17m, (3)超声波测速仪发出两个信号p1、p2之间的时间间 这17m共用了t=△t-t1+t2=1.05s-0.25s+ 隔△t=1.0s,但汽车接收到两个信号p1、p2之间的时 0.2s=1s,故C正确： 间间隔并不是△1=1.0s.汽车第一次在A接收信号， 汽车的车速=多=17m-17m/s,D错误.] 第二次在B接收信号，信号传送到B比传送到A少用 t'1s 0.05s,因此汽车两次接收到信号的时间差△=1.0s 11.固体：钢丝的传声效果好：振动停止，发声也停止. -0.05s=0.95s. 12.响度；甲、乙；乙. .17 13.能量：频率太高：真空不能传声. 可以知道汽车速度=立-0及m/s=17.9m/ 14.低：响度：相同， 第4节 噪声的危害和控制 15.(1)0.(2)不变.(3)B.(4)333.3. A基础过关练 16.(1)①长度.②a;b.③低.(2)A. 1.B2.A3.C4.D5.C 17.(1)将小球拉到同一高度由静止释放；响度 B中考提能练 (2)吸音性能.(3)聚酯棉.(4)厚度. 1.C2.C3.B 18.%=么-2052m=342m/s. t 6s 4.乙：丙；甲 5.噪声：关闭门窗：隔声 飞机== 4 t t =3州=3 ×342m/s=456m/s. 6.12500.[由题中图象可知，完成一次振动的时间T 24X03s=8×105s,噪声的颜率f=于 9.(1)火车的速度=1=200m=20m/s. 10s 3 (2)火车完全通过大桥的路程 1 8X103=12500Hz.] s2=7车t2=20m/s×30s=600m, 8第二章声现象 第4节噪声的危害和控制 重点和难点 课标要求 1.了解噪声的来源 本节的重点是噪声的来源及危 2.知道噪声的危害和控制噪声的途径 害，减弱噪声的途径，难点是正确区 3.通过体验和观察，了解控制噪声的思路；通过学 分乐音和噪声 习，增强环境保护的意识， 口01必备知识流理。 重难点1噪声的来源 机、轮船等交通工具在运行时发出的声音. 1.乐音与噪声 (5)工业噪声：工厂的各种机器设备在工 (1)物理学角度的定义：把物体做有规则 作时发出的声音. 的振动发出的声音称为乐音；把物体做无规则 (6)施工噪声：建筑工地在施工时，工地上 的振动发出的声音称为噪声.如图甲是我们在 各种运转的机械设备以及工人在使用铁锨、锤 示波器上观察到的钢琴演奏时发声的声波，它 子等简单工具劳动时发出的声音. 是乐音.如图乙是在示波器上观察到的用钢锯 例工从环保的角度看，下列不属于噪声 条锯钢筋时发声的声波，它是噪声， 的是( A.上物理课时，小明窃窃私语 B.上物理课时，老师风趣、幽默的讲课声 州 C,上物理课时，邻班教室内上音乐课的 (2)环保角度的定义：把人们喜欢听、听了 歌声 心情愉悦、利于身心健康的声音称为乐音；把妨 D.当你快睡着时，耳边蚊子的嗡嗡声 碍人们正常休息、学习和工作的声音称为噪声 解析A中窃窃私语影响旁边的同学学 2.噪声的来源 习，C中歌声影响其他班的同学学习，D中嗡嗡 噪声的来源主要有以下六个方面： 声影响人的休息，所以都是噪声， (1)自然界产生的噪声：主要来源于暴风 答案B 雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发等。 重难点2噪声强弱的等级和噪声的 (2)生活中的噪声：公共场所人群发出的 危害 喧哗声、人们的说话声等.与周围环境不协调 1.噪声的强弱 的声音影响了他人的正常休息、学习、工作， (1)噪声强弱的等级：人们以分贝(dB)为