7.2自由平等的追求-2021-2022学年道德与法治八年级下册同步备课优质课件（部编版）

第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 学习目标 1、知道如何珍视自由和如何践行平等。 2、增强珍视自由，践行平等的意识。 3、增强珍视自由，践行平等的能力。 2 01 03 生活中不平等现象及危害？ （P106） 特权的含义和表现？（P105） 02 如何珍视自由？（P104） 04 如何践行平等？（p105-107） 自主学习 珍视自由 01 运用你的经验-103页 上学迟到，不按时完成作业 ——“什么时间上学、做不做作业是我的自由。” 抽烟喝酒，强行索要财物 ——“这是我在校外进行的活的，这是我的自由！” 思考：根据《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 第14、15条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： 强行向他人索要财物； 不得吸烟、酗酒…… 第4条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 田某的认识是错误的。材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为，如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会失去自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。 ①珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上）P104 唐某在微博上发表一首七律诗，网友关某读后称唐某的七律诗“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，遭受精神伤害的关某愤然与唐某对簿公堂。法院判决唐某向关某公开道歉并赔偿精神损失。 唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。 言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 言论自由必须以尊重和不侵犯他人人格和名誉权为前提，唐某咎由自取。 小玫 石头 小聪 请你评论网友的观点。 请你评论唐某的言行。 关某应该怎样做？ (2) 珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严