Unit 6 Lesson2 It's red and yellow. （教案）鲁教版（五四学制）（三起）英语三年级上册

Book 1 Unit 6 Lesson 2 It’s red and yellow. 教学设计 [单元导航] 本单元是三年级第六单元，话题为colours, 英语课程标准语言知识二级目标要求学生能理解和表达有关颜色话题的简单信息。本单元主要语言功能是让学生学会询问、描述和谈论生活中的颜色。第一课时呈现的是Jenny分别询问Danny气球、风筝、玩具汽车和钢笔的颜色，Danny依次做出回答。主要学习如何询问颜色以及如何回答单一颜色。第二课时是Jenny在询问Li Ming中国、加拿大、中国三个国家国旗的颜色，Li Ming依次做出回答。主要语言功能为谈论两种及两种以上颜色的表达。第三课时是Jenny和WangHong、Li Ming和GuoYang分别去购物，售货员询问他们的颜色喜好，四个人分别表达自己喜欢的颜色。主要学习如何询问和表达对颜色的喜好。第四课时的Let’s talk部分，呈现的是在教室中Li Ming 将自己的书包拿给GuoYang看，GuoYang描述了书包的颜色并表达了自己喜爱的颜色，然后Danny也向大家展示了自己的书包，描述了书包颜色和自己喜欢的颜色。本单元的内容和文本设计十分贴近学生的日常生活，重视英语的学用结合，能够帮助学生学会用英语“做事情”。 [课时教学设计] Lesson 2 It’s red and yellow. 一、教材与学情分析 Lesson 2 It’s red and yellow.是新授课，共包括三部分：Part 1 Listen and say，内容是文本内容围绕LiMing和Jenny两个任务谈论中国、加拿大和英国三个国家国旗颜色展开。Part 2 Let’s talk是对话练习，通过转动色盘，互相询问和表达颜色，难度由易到难，显示一种颜色表达，然后是两种颜色表达。主要操练学生对多种颜色的描述表达；Part 3 Let’s chant是一首节奏感非常强的颜色韵句。利用生动活泼的小丑形象和朗朗上口的节奏，帮助学生很好地巩固颜色询问和表达。 学习本课内容前，通过前面第一课时的学习，学生能用所学句型询问并描述一种颜色的物体，能在情境中运用句型“What colour is it? It’s…”来询问和描述颜色。学生已经熟练掌握红、黄、绿、蓝颜色的表达，本节课要在第一课基础上继续进行多种颜色的表达。第一课的学习为本节