内容正文:
专题06 有理数的分类与数轴
1.知道有理数的定义;会判断一个数是否为有理数;
2.会对有理数进行分类。
3.能正确地画出数轴,掌握数轴的三要素;
4.能将已知数在数轴上表示出来,能指出数轴上的点所表示的数;
5.会用数轴比较两个数的大小;初步感受数形结合的思想.
1.有理数的相关概念
1)整数:正整数、、负整数统称为整数.
所有的正整数组成正整数集合,所有的负整数组成负整数集合.
2)分数:正分数、负分数统称为分数.
有限小数和无限循环小数可以化为分数,所以我们也把它们看成分数.
3)有理数:整数和分数统称为有理数.
4)有理数的分类:
(1)(2)
注意:1)会对整数和分数进行简单分类;
2)整数与分数都是有理数的范畴,有限小数、无限循环小数是有理数;
5)常用数学概念的含义
1)正整数:既是正数,又是整数 2)负整数:既是负数,又是整数
3)正分数:既是整数,又是分数 4)负分数:既是负数,又是分数
5)非正数:负数和0 6)非负数:正数和0
7)非正整数:负整数和0 8)非负整数:正整数和0
2.数轴
1)数轴定义:在数学中,可以用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴.它满足以下要求:
①原点:在直线上任取一个点表示数,这个点叫做原点.原点是数轴的基准点.
②正方向:通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向.
③选取适当的长度为单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示,,,…;从原点向左,用类似的方法依次表示,,,….原点、正方向和单位长度是数轴的三要素.
2)数轴的画法
①画一条水平的直线(一般画水平的数轴);
②在这条直线上适当位置取一实心点作为原点;
③确定向右的方向为正方向,用箭头表示;
④选取适当的长度作单位长度,用细短线画出,并对应标注各数,同时要注意同一数轴的单位长度要一致.
3)有理数与数轴的关系
①一切有理数都可以用数轴上的点表示出来.
②数轴上的点并不全是有理数,如也可以在数轴上表示,但并不是有理数.
③正有理数位于原点的右边,负有理数位于原点的左边.
④与原点的距离是a(a>0),在数轴上可以是a(存在多解的情况)
注:要确定在数轴上的具体位置,必须要距离+方向
4)利用数轴比较有理数的大小:在数轴上,右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大.因此,正数总大于零,负数总小于零,正数大于负数.
【题型一】有理数的概念辨析
【解题技巧】正整数、零和负整数统称整数;正分数和负分数统称分数;整数和分数统称有理数.
【典题1】(2021•天津期末)下列说法正确的有( )
①正有理数是正整数和正分数的统称;②整数是正整数和负整数的统称;③有理数是正整数、负整数、正分数、负分数的统称;④0是偶数,但不是自然数;⑤偶数包括正偶数、负偶数和零.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【分析】按照有理数的分类对各项进行逐一分析即可.
【解答】解:①正有理数是正整数和正分数的统称是正确的;
②整数是正整数、0和负整数的统称,原来的说法是错误的;
③有理数是正整数、0、负整数、正分数、负分数的统称,原来的说法是错误的;
④0是偶数,也是自然数,原来的说法是错误的;
⑤偶数包括正偶数、负偶数和零是正确的.故说法正确的有2个.故选:B.
【点评】考查了有理数,认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点.注意整数和正数的区别,注意0是整数,但不是正数.
【典题2】(2021·遂宁市七年级月考)下列说法正确的是( )
A.整数分为正整数和负整数 B.正分数、负分数统称有理数
C.零既可以是正整数,也可以是负分数 D.所有的分数都是有理数
【答案】D
【分析】按有理数的分类解答即可.
【详解】解:、正整数、0、负整数统称为整数,故本选项错误;
、正分数、负分数统称为分数,故本选项错误;、零既不是正数也不是负数,故本选项错误;
、所有的分数都是有理数,故本选项正确;故选:D.
【点睛】此题考查了有理数,掌握有理数的分类是本题的关键,是一道基础题.
【变式练习】
1.(2021•长乐区校级月考)下列说法错误的是( )
A.有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数
B.一个有理数不是整数就是分数
C.0既不是正数,也不是负数
D.负整数、负分数统称为负有理数
【分析】利用有理数的分类判断即可.
【解答】解:A、有理数包括整数和分数,可以分为正有理数、零、负有理数,故本选项符合题意;
B、有理数分为整数和分数,正确,故本选项不符合题意;
C、0既不是正数,也不是负数,正确,故