第8课 第四课时课件-2021-2022学年人教版日语八年级

人 教 版 八 年 级 第八課 見方を変える 第4課時 面白い絵 もくひょう 目標 練習する 復習する 文法をまとめる 1.改变视角。 2.各种各样的东西。 3.和眼睛一样高。 5.试着自己思考。 4.不要问朋友。 6.不同角度。 フレーズ短文 見方を変える いろいろなもの 目と同じ高さ 友達に聞かないで 自分で考えてみましょう 様々な角度 ～でしよう:表示确认或征求意见 动 词：简体（终止形）＋でしょう 形容词1：简体（终止形）＋でしょう 形容词2：词干＋でしょう ①今年の運動会、周さんもきっと参加するでしょう。 ②これは最近流行しているスタイルですよ。 格好いいでしょう。 ③みそ汁の作り方は複雑でしょう。 参照例句练习 　　　　ひらがなで　書く　　漢字で　書く 例：A：ひらがなで　書いてもいいですか。 　　B：いいえ、漢字で書いてください。 １．韓国語で　話す　日本語で　話す ２．友達と行く　一人で　来る ３．ファクスで送る　郵便で　送る ４．私服で着る　ユニホームを着る Ｖてもいいです ［Ｖます→Ｖない］ ＜Ｖ1＞ ＜Ｖ 2＞ ＜Ｖ 3＞ 何を言う 先生は生徒に何を言いますか。 １．授業のとき、友だちと話す。 ２．授業のとき、寝る。 ３．宿題を忘れる。 Ｖないでください 線Aと線Bとどちらが長いですか。 計ってみてください。 どちらが長いですか 同じ長さです。 Aさ 形容词名词化程度、状態 ⑴富士山の高さはどれぐらいですか。 ⑵人間はよさも悪さもあるでしょう。 ⑶何の音もない静かさはちょっと怖いでしょう。 ⑷あの美しさは想像できないです。 1.富士山的高度是多少。 2.人类优点和缺点都有吧。 3.什么声音都没有的安静有点可怕。 4.那种美是无法想象的。 Ｖてみる 1.尝试用日语写信。 2.尝试改变看法。 3.关于文章，试着跟老师谈了话。 4.请尝一下这个点心，很好吃。 日本語で手紙を書いてみました。 見方を変えてみましょう。 文章について、先生に話してみました。 このお菓子を食べてみてください、おいしいですよ。 表示比较的对象 よく使う動詞： 「同じ」「違う」、「似る」、「比べる」 Nと 1.中国料理和日本料理味不同。 2.我和小李班级不同。 3.妹妹和目前很像。 中華料