1.4常见的碱（练习）-2022-2023学年九年级上册科学讲练课堂（浙教版）

浙教版九年级上册第四节 常见的碱 【同步练习-解析】 一、选择题 1．下列是探究碱性质的实验，都能发生反应且反应中体现了“碱的通性”的组合是（       ） A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【解析】 ①氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液都能和氯化铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀，能体现碱的通性； ②氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液都能使酚酞溶液变红，能体现碱的通性； ③氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液都能和碳酸钾溶液反应生成白色沉淀，但氢氧根离子在反应前后没有改变，不能体现碱的通性； ④氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液都能和二氧化硫反应生成盐和水，能体现碱的通性。 2．用下列对比实验探究碱的性质，下列说法不正确的是（　　） A．实验1的现象说明氢氧化钠需密封保存 B．实验2中软塑料瓶变瘪的程度为A>B>C C．通过对比A、C瓶的现象证明CO2与水发生化学反应 D．饱和氢氧化钠溶液比饱和石灰水吸收二氧化碳的效果好 【答案】C 【解析】 A、氢氧化钠能够吸收空气中的水蒸气，说明氢氧化钠需密封保存，该选项说法正确。 B、实验2中，饱和氢氧化钠溶液吸收二氧化碳能力比饱和氢氧化钙溶液强，饱和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳能力比水强，软塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，该选项说法正确。 C、通过对比A、C，A瓶变瘪比C更明显，能够证明CO2与氢氧化钠反应，不能证明CO2与水发生化学反应，故选项说法错误。 D、饱和氢氧化钠溶液比饱和石灰水吸收二氧化碳的效果好，是因为相同条件下氢氧化钠的溶解度远大于氢氧化钙的溶解度，该选项说法正确。 3．如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。下列对反应现象的说法中，错误的是（       ） A．处形成黄色溶液 B．处形成大量气泡 C．处反应放热 D．处溶液呈蓝色 【答案】A 【解析】 A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁的溶液为浅绿色的，故A错误。 B、盐酸和碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以有气泡，故B正确。 C、盐酸和氢氧化钠反应是中和反应，中和反应放热，故C正确。 D、石蕊遇酸变红遇碱变蓝，所以氢氧化钠溶液滴入石蕊试液，溶液呈蓝色，故D正确。 4．利用图甲装置进行实验，先后将注射器中的两种溶液快速全部推入，测得一段时间内瓶内气体压强变化如图乙所示。下列说法不正确的是（　　） A．先推入的是NaOH溶液 B．BC段，CO2与NaOH反应基本停止 C．D点压强比瓶内初始压强大，此时瓶内二氧化碳气体的量比初始多 D．最终压强比瓶内初始压强小，可能是因为有部分二氧化碳溶于水 【答案】C 【解析】 A、先推入的是NaOH溶液，是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，导致容器中气压减小，该选项说法正确。 B、BC段气压不变，是因为CO2与NaOH溶液反应基本停止，该选项说法正确。 C、碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳少于或等于初始的二氧化碳的量，D点压强比初始瓶内压强大，是因为加入的氢氧化钠溶液、稀盐酸占据了一定体积，该选项说法不正确。 D、最终压强比初始压强小，可能是因为有部分二氧化碳溶于水，该选项说法正确。 5．小科在研究碱的化学性质时，设计了如图所示的五组实验，下列叙述正确的是（　　） A．甲组实验能观察到无色变成红色，可推出氢氧化铜也能使指示剂变色 B．乙组实验无明显现象，说明两者不能发生反应 C．丙组和戊组实验能观察到相同现象 D．丁组实验产生蓝色絮状沉淀，说明凡是碱都能和含铜离子的溶液发生反应 【答案】C 【解析】 A、氢氧化钙溶液显碱性，能使无色变成红色，但是氢氧化铜不溶于水，不显碱性，不能使指示剂变色，该选项说法不正确； B、稀盐酸与氢氧化钠反应能生氯化钠和水，无明显现象，该选项说法不正确； C、丙组二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和水，能够观察到产生白色沉淀，戊组碳酸钠和氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能够观察到产生白色沉淀，该选项说法正确； D、丁组实验产生蓝色絮状沉淀，但是碱溶液才能和含铜离子的溶液发生反应，该选项说法不正确。 6．豪豪在做电解水实验时，现在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠溶液呈中性)，在通直流电一段时间，现象如图所示，下列说法正确的是（       ） A．气体a为氧气，该电极与电源负极相连 B．与电源正极相连的电极附近溶液中存在大量的H+ C．通过该实验可得出水的化学式为H2O D．可用带火星的木条检验气体b，发现木条复燃 【答案】B 【解析】 A、a气体的体积较少为氧气，该电极与电源正极相连，故选项A错误； B、与电源负极相连的电极附近溶液变红色，所以与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH-，与电源正极相连的电极附近溶液中存在大量的H+，故选项B正确； C、通过该实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的，故选项C错误；