福建省三明市三元区2021-2022学年八年级下学期期末教学质量检测语文试题

2021-2022学年第二学期期末教学质量检测 八年级语文 (满分：150分考试时间：2021年6月21日上午8：30-10：30) 友情提示：1本孩卷6页。 2考生辩自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要桌见答题卡上的“注意事项”。 一、积累与运用(20分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分) 漫步文范，予造经典。我们赏美景：“水击三千里，①”是庄子对怒鹏税于南吴的奇特 8摩：“芳苹好美，②“是胸渊明对桃花源的美好幢禄，”③，影有石上”是柳宗无对空 明潭水的由衰喜爱。我们品诗情：从“窃宠惠女，④中领略古人对爱情的追求：从“⑤一， 心比炭贱天寒"中感受白居易对卖炭老人的深初同情：从”⑥，⑦”(《茅厘为秋风所破 歌)中体会杜甫对贪寒士人的真挚关怀。我们悟文理：从“知不足，③；⑨，然后能自 盛色”中领会古人李习的智慧；从“选货与能，心①”中质格格家对“大同”理想社会的价值 追求。 2.阅读下面的文字，按要求作答。10分) 宇宙之大，浩澈无圾。千百年朵，我们从未停止过逐梦太空的脚步。“神身”“嫦城"“天宫” “天问“，这一个个闪亮的名字，是中国航天事业蓬物发展的生动注晒0①(A.角B脚)，见 证了中国航天向字宙迈进的壮丽诗篇。探索太空的甲(A.奥秘B.奥节)，我们乙(A. 不肚下问B.求知若酒)。传道授业天上来，“天宫深堂"为科普插上翅游，让未来充满可能。 呈空洁瀚无此，探索永无止境。“面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。"航天员王亚平曾经说的 这向话，至今仍萦绕在很多人耳畔②(A.pnB,bn)。也正是因为一代又一代航天人， 丙。仰望星空，我们更需要肿踏实地地势力，让梦想近一点、更近一点。 1)根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号） (2分) ① ②. (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。（只填序号）(2分) (3)文中面横线句有语病，请写出修改后的句子。(3分) (4)下列四个句子填人文中的丙处，排序最恰当的一项是(3分) ①科学才能不断进步 ②航天事业才能向前发展 ③保持着追求真理、探常未知的勇气热忧 ④有着为了梦想无惧风用、奋力攀登的无畏坚持 A.④200 B.③2④① C.③④0② D.④3③①② 八年级语文期末试题第1页（共6页） 二、阅读(70分) (一)阅读下面这首唐诗，完成3一4题。(6分) 送友人李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 人中 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A首联用简约笔法勾勒山的静默、水的远去，一静一动，暗示离别的情景。 B额联将孤身远行的自己比作“孤蓬”，此去一别将万里游荡，无所归依。 C颈联以浮云和落日为意象，表达诗人与老朋友依依惜别之情，情景交融， D.诗的尾联化用《诗经》中“萧萧马鸣”这一成句，加入“班”字，翻出了新意。 4.本诗尾联与链接材料的尾联同写送别友人，但营造的气氛却各不相同，请简要分析。(3分) 链接材料：城阙辑三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无 为在歧路，儿女共沾巾。 (二)阅读下面的文言文，完成5-8题。(16分) (王勃（送杜少府之任蜀州》） 善学者，师逸①而功倍，又从而庸②之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木 先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。蔓待问者如撞钟吧之以小者则小嗖 即之以大者则大鸣待其从容④，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 记问之学，不足以为人师。必也其听语乎！力不能问后语之。语之而不知，虽舍之可见。 (节选自《礼记，学记》) 【注释】①递：安闲，这里指费力小。②痛：功劳。③节目：节，树的枝干交接处：目，纹理不顺处。④从容：同“春 容”，即撞钟。⑤听语（ù）：听取学生的问题并解答 5.根据表格中提出的方法，解释加点词语。(3分) 方法 词语 解释 注意通假：不亦说乎 相说以解 (1) 联系成语：时不我待 待其从容 (2) 勾连旧知：便舍船(《桃花源记》) 虽舍之可见 (3) 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A善待问者如撞钟叩之/以小者则小鸣叩之/以大者则大鸣 B善待问者如撞钟/叩之以小者则小鸣/即之以大者则大鸣 C,善待问者如撞钟/叩之以小者则小鸣叩之/以大者则大鸣 D.善待问者如撞钟叩之/以小者则小鸣/即之以大者则大鸣 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。 (2)记问之学，不足以为人师。 8,文章认为，学生应如何更好地“学”，老师要怎样更好地“教”？请简答。(4分) (三)阅读下面的文字，完成9-13题。(20分) 晨曦里