13.3比热容 1课时 导学案-2021-2022学年九年级物理上学期人教版

年级 班级 科目 物理 主编人：曹老师 审核人：李老师 时间2021. 第 周 第 案 总编号 13.3 比热容 导学案一 【学习目标】 　班级 姓名 1、根据生活经验能够对物质吸热多少与那些因素有关进行一定的猜想，提高实验猜想与假设能力； 2、经历实验探究过程获得不同物质吸热能力强弱的比较方法； 3、阅读教材“比热容”部分知道比热容的定义； 4、通过对表格的分析，理解比热容的意义； 【学习重点】比热容的概念。 【学习难点】理解比热容概念 【预习检测】 1．根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_________有关。 2．把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。 3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？ 4．热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？ 【共同探究】 ★学生活动一：探究比较不同物质的吸热能力 1、方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关，我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制