第一课 神奇的货币（课件+视频）-备战2023年高考政治一轮复习精品课件+练习（人教版）

课程整合 生活与消费 劳动、生产经营 收入与分配 面对市场经济 消费线索 如何花钱 个人企业如何挣钱 钱如何分配 国家如何挣钱 生产线索 生产目的 谁在生产 为谁生产 如何生产 《经济生活》设计思路 按社会化大生产的过程 “ 消费――生产――分配――交换 ” 来设计 结合视频，从“是什么”、“为什么”两个角度，谈谈你对数字货币的看法？ 《经济生活》第一单元 2023届高三政治第一轮复习 第一课《神奇的货币》 贰 解密高考 考什么 怎么考 肆 叁 壹 目录 政治 考点梳理 讲中练 练中讲 误区警示 知易错 明易混 热点链接 研时政 拓视野 第一章 解密高考：考什么.怎么考 一、解密高考：考什么.怎么考 考什么 怎么考 1.核心是货币:货币的产生、本质及职能 2.货币用于购买商品:商品的含义及基本属性 3.货币发展到一定阶段产生纸币:金属货币与纸币及流通、供应规律、数字货币 4.信用工具更方便:货币与财富、结算与信用工具 5.货币走出国门需要了解外汇和汇率:外汇和汇率及其影响 以“国家质量提升行动”、“通货紧缩” 、“美元汇率变化”等现实热点为载体，考查商品基本属性、纸币发行、汇率变动的影响等知识 第二章 考点梳理：讲中练.练中讲 真题演练 (2020·全国Ⅱ卷，12)一双限量版运动鞋，官网标价千余元，线上倒手几次价格就能翻到几万；有人甚至声称自己靠炒鞋月入十几万……一段时间以来，炒鞋不断升温，引发媒体关注，并纷纷提示风险。炒鞋行为存在风险的原因在于(　　) ①鞋已不具有使用价值，其交易不是商品交换 ②鞋的价格远远高于鞋的价值，背离了价值规律 ③借助网络交易平台炒鞋，货币难以充当流通媒介 ④资本追逐不断推高价格，鞋的价值越来越难以实现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考查考点：商品的基本属性 C 核心考点一：商品 1、商品的含义：用于交换的劳动产品 2、商品的基本属性：价值和使用价值 凝结在商品中的 无差别的人类劳动 （社会属性） 满足人 们某种需要的属性 （自然属性） 考点突破：正确理解商品及其基本属性 (1)商品的两个基本属性的比较   使用价值 价值 相关词 质量、性能 成本、价格 形态 具体的 抽象的 性质 商品的自然属性 商品的社会属性 能否量比 不能比较量的大小 可以进行量的比较 意义 消费者购买的目的是获得使用价值，但必须让渡商品的价值 生产者生产的目的是获得价值，但必须让渡商品的使用价值 关系 使用价值是价值的物质承担者，影响价值的实现，但不影响、更不决定商品价值的大小 考点突破：正确理解商品及其基本属性 (2)正确理解使用价值和价值的关系 ①没有使用价值的东西，一定没有价值。 ②有使用价值的东西不一定是商品，不一定有价值。 ③没有价值的东西，不一定没有使用价值。 ④使用价值和价值分属于不同的所有者，任何人都不能兼得商品的使用价值和价值。 ⑤使用价值常表现为质量、性能、花色、品种等；价值常表现为成本、价格等。 ⑥“商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者”的启示：商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。 考点突破：正确理解商品及其基本属性 (3)知识拓展 商品竞争与企业经营时，应从商品的价值(生产成本、价格等)与使用价值(产品质量、产品结构)两个方面入手，如图所示： 变式训练 （2019·新课标全国卷Ⅰ）近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，国家开展质量提升行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为 ①商品的质量是衡量价值的天然尺度 ②商品的质量决定了商品的交换价值 ③商品的使用价值是价值的物质承担者 ④商品的质量与商品的使用价值密切相关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 真题演练 随着人工智能、图像处理等技术的成熟,很多商家开始采用一种连手机都不需要的新型支付方式——刷脸支付。这意味着在手机没电、信号不好甚至出门忘记带手机时也能完成各种付款。对于“刷脸支付”下列说法正确的是 (　　) ①会加快货币流通速度,改变货币本质 ②有利于提高居民的消费安全系数 ③会减少货币发行量,降低货币发行成本 ④“刷脸支付”中货币有可能在执行支付手段职能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考查考点：货币 D 核心考点二 ：货币 1、货币的产生 扩大的物物交换 偶然的物物交换 以一般等价物为媒介的交换 以货币为媒介的交换 成功前提：双方都需要对方的商品 结论：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（商品先产生，货币后产生） 2、货币的含义 从商品中分离出来固定地充当了一般等价物的商品。 3、货币的本质 一般等价物 真题演练 （2017·全国卷Ⅲ）小夏使用信用卡在北京