专题08 植物生命活动的调节-备考2023年高考生物一轮复习教材知识挖空练及易错提醒

专题08植物生命活动的调节 一、 植物生长素的发现 1.向光性是指在 的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 2.发现过程：（1）提出问题→作出假设→实验验证→得出结论。 （2）实验探究：①达尔文实验 照射使胚芽鞘的尖端产生的某种刺激，此种刺激对下部的伸长区产生影响，造成 侧比 侧生长快，而出现向光性弯曲。 ②詹森实验：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过 传递给下部。 ③拜尔实验：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布 造成的。 ④温特实验：胚芽鞘尖端产生了某种物质，命名为 。 ⑤其他实验：科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为 。 （3）得出结论：植物的向光性是由于 照射后，胚芽鞘的背光侧的生长素含量 向光侧，而引起两侧的生长素含量不均匀，从而造成向光弯曲。 3.植物激素是由植物体内产生的，能从 运送到 ，对植物的生长发育有显著影响的 。 二、生长素的产生、运输和分布 1.产生：主要合成部位是 、 和 等分生能力较强的部位。 2.分布：相对集中分布在 的部位。 3.运输：（1）方式为 （2）方向： ① 运输： 生长素只能从 向 单方向的运输而不能反过来运输。② 运输：在成熟组织中的 通过筛管运输。③横向运输：在单侧光的照射下，生长素从 运输到 ， 在重力作用下，生长素从 运输到 。 三、生长素的生理作用 1.作用表现及特点：（1）表现：既能 生长；也能 生长，既能促进发芽；既能防止落花落果，也能 。（2）特点： ，低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，甚至杀死植物。 2.具体实例：Ⅰ.顶端优势（1）现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。（2）原因：①生长素的运输方向由顶芽→侧芽，顶芽处生长素浓度低→ 生长。侧芽处生长素浓度高→ 生长。（3）解除措施：摘除顶芽。（4）应用：棉花打顶。Ⅱ.根的向地性①生长素的运输方向由远地侧→近地侧，远地侧生长素浓度低→ 生长。②近地侧生长素浓度高→ 生长。 3.生产应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落，促进 ，获得无子果实，促使扦插枝条的 等。 四、尝试运用生长素促进插条生根 1.常用方法：（1） 法：此法要求溶液的浓度较低。（2） 法：此法用时较短。 2.在探究实验中的自变量为 ，无关变量有处理溶剂剂量，温度，光照等。 五、其他植物激素的种类和作用 除生长素外，植物体内还存在 等植物激素。 1.赤霉素：（1）合成部位：主要是 、 、 。（2）主要作用：促进 ，从而引起植株增高，促进 。 2.脱落酸：（1）合成部位 、 等。（2）主要作用：抑制 促进 （3）分布：将要 的器官和组织中含量较多。 3.细胞分裂素：（1）合成部位：主要是 ，（2）主要作用 。 4.乙烯：（1）合成部位：植物体 ，（2）主要作用 。 5.激素间的相互作用：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素 共同调节，如 的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，会促进 的合成，使其含量增高，反过来又 生长素促进细胞伸长的作用。