13“读书目的和前提·上图书馆（课时作业）-2021-2022学年新教材高中语文必修上册【导与练】高中同步全程学习（统编版）

趣的形式感受传统文化艺术槌及共文化精神。②把中 11.解析：回答这句话的内涵，主要是分析兽迅进步的方西 少，读 一部却就是一部“，并不是 ·生只研究一部经书 国手蓝与时表人有机合击米，公正东义平有，树 ("或了大对”)。 可以围绕成长环境、个人索乔、作品鳘多 C项，所读之书要逸得精，并不代表一定要选择经典作品 14.2前塘月色 立国家文化形象，剑沿只有颈大影响小和`传播小的中 方面透行分析 阔读，顶，“应因人而并，有时间多读，没时间应特读”无 国文化产品和文化是惟 中国传统文化的基因 答秦：0成长坏竟：鲁迅山生在条件优越、城得市比敬 中生有 1.A通读语段可知“那片片叶，像撑开的一张张绿伞” 挖掘和阿发中华优秀传统文化，顺时代新要求和文化新 地位尚的罚家，仟童年时期都是沐浴不 流和厅的长 ·片荷花的海洋，似一片细细的雪，又如一片淡漠的霞”等 档势，发辉国传统文化在新时代的思烈与价位。④认识 之爱中。②个人素养：鲁迅从小就是个聪明、健康、顶皮 11.1枚都的秋 内空引了比喻的修羊法：“萨欧出半个顺小 现今因文化的历史使命，激发国文化的活力，学为侣 有几分性的核子，还具有仁、善良、热爱亲人等忙质： 娘只露出半张险”等内容，使用了拟人的修辞手法：“喜欢她 鉴他风文化，共同发展机高： 所受数良妊，饱读“四书经”类的书，在这些书 13“拥着几处螃婷的尖阁，妩媚的康河也望不见踪迹” 的淡淡清香，喜欢她的茨淡汾红，喜欢她的亭彦玉立”等内 满是他的求为欲时，还川辟外的求途径。③文 纯 是比拟。“地形像是海里的轻波”是比喻。“成丝的，成缕 容，使用了排比的修辞手法，语段没有使用夸张和反问的修 12拿来主义 就：鲁逃为了改变国民的沛神状态，于是汴医从义 的，成卷的，轻快的，迟重的，浓灰的，淡青的，惨白的”是 华手法 1918年，鲁迅发表了广出文学史上第 排比 2.解析：解答此题，首先将原文与玫写的句子进行对比，找出 1【.D解答此类题型要从两个角度推导：一是据上下文逻轲 记》他的作品紫多，大多取白普通人的牛活，反映现 2.解析：盟解语句的表达特色，并结合文 内容分祈表达效 二者的不问之处，可以从艺术手法、句式等方面入手，通过 的发展誰导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧：二是 实，针时弊，揭感黑脐社会，⑧得的成就卢人。 果。原句强调的是形状、姿态、颜色，将修饰成分独立成句， 由与上下文相关词语、向式的照应异出所补写语句的句 时北可可以看出，源们使用了排比、用笔手法，而改写的们 2.解析，材料三主受是计稳讯的平价，其评价依据夹自于材 起到利强调作用 式 及形式上的衔接语，做到形式上接得上 首先 要注意 答案：乐义将描述炊烟形状、姿态和颜色的语改在后百 子没有，然后结合语内容写出排比、引用的表达效果 料二和材料三，其中材料二恻互鲁迅人生道路的选择，材 文重在论述“他”（鲁迅）的理念和思路，据此排除A、B两 即可 料三侧重于兽迅的成就 单独成句 突出 姿态和颜门变化流， 的气 项。其次，注意句子内部逻辑关系和短语结构“张扬人的个 间感和书奏感，增读老的阅读兴越，也更好地冠现康 答案：原文使川了排比的修辞手法，情感衣达更烈，更能 性”与“觉语人的尊严“在内容上的先后关系，据此排 答案：鲁迅被人（称为“心族魂”。只依据：中：要行：心鲁迅 母物保灯特点 突出对荷花的宫爱之情：原文川诗句，嘩加广文童的诗商 认识到当时国民什在的问题是总想不觉桥，于足弃天从 文，大变的冲状态。②碧的作品，大多取门 3,解析：根据“村舍与树标是这地盘上的棋子”“有佳处有衬 2.C "府腊”是西方文明的发源地，，四大文明古[▣之一。文 通人的活，反现实，引砭时弊，构露黑陪社会 含”，第 处应谈村与树林的依存关系。根据 静定的 3.解析：解答语句补写题，需要系前后文。 第①处，根据苛 中的“言必称·希腊”是借代的手法，待指崇洋指外。项 朝气黑渐渐地，上腾，渐渐地不见”，第二处应淡朝气对朝阳 文“一-阵击风吹来…”系如后式“‘绿的族洋”又平烽下夹了 为比喻，B项为比拟，)项为夸张 13*读3：日的和前提 *上图5馆 的影的 可知，此应填“风停了”之类的内容：第②处，根据前文“荷 3.解析：画线句子“当时思想界、文化界言必称‘希腊 视西方 答案：①有村合处有②见难得见的 花花瓣全升了…像-一位位穿着粉红衣裳的少女…”和 文明为神灵，以为只要拿来，才能生效的风尚”存在着以下 1.A 从该句及上1 文看，此句有固果先后关系 产生影响 书项，作者内心笼罩着淡淡的悲凉，文章基调也是如 后文“群遂只酸出了半个，像]小贴娘只露出半张哈”j 语病：心从下文看，此句是状语，缺少一个介词，雷补上： 是果：而以“相传”和“户晚”来看，应该是先“相传”后 此：，项，没有“绘色”：)，以是原因之一一.不全面