8 数学好玩 & 9 数据的表示和分析-2022春五年级下册数学期末真题精选【王朝霞系列丛书】北师大版 安徽专版

期末复习小助手 成长路上光芮大 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第1步·过课本 =0.4,因为0.36<0.4<7.2，所以时间 ①分数加减法 最短的是“一瞬间”。 17 4.B【解析】本题考查分数加减法的计 一、1.分数单位通分 12 9g且411 算。A选项中1-5-4，月 939 10 0.5 B游原位+0 13412:C 0.7 1.4(1.7 3.> 选政中后号品g8品 1831818 > >11 兮立所以算式立十后的得数是 4.小芳【解析】本题考查分数加减法的 实际应用及分数的大小比较。根据题 接近 意，小华和小芳分别从天桥的一侧走 5.B 向另一侧，小华走了全程的2，再走全 三12 9 1131361117 20 244 20 45912 程的分号品款能到中点：小芳走了 7 17113 840312 141 全程的。再走全程的。。18就能 1+ 2 +5=7+5_29 6 9618 1、1 到中点，。>8所以小芳离中点更近 6618 一些。 317++283+=(3.17+283)+ 二、1.B2.A 3.C【解析】本题考查分数与小数的互 +》=6+=6 化及大小比较的实际应用。做此类题 3.x+113 315 t31 75 目时可以将分数化成小数来比较，也 解：=131 1 .3 可以将小数化成分数来比较。本题将 153 解：x= 5 分数化成小数来比较更简便，号=2÷5 8 22 35 1 安徽专版数学五年级下册北师 答案精解精析 4x+0.2=2.6 大人辅导延展 解：4x=2.6-0.2 4x=2.4 顶点 个数 x=0.6 个数 6 6 327 长方形（可能有两个相 四、1.51515 公 形状 正方形 对的面是正方形) 大小关系 都相等 相对的面大小相等 答：第二季度比第一季度多建设全部 条数 12 12 棱 长度关系 都相等 相对的棱长度相等 2g0是 3.校 4.6416 答：参加读书感悟比赛的人数占全班 5.5200 人数的品 6. 数量 所有磁板 ①号 ②号 ③号 ④号 方案 磁板 磁板 磁板 磁板 3.[示例一]苹果和桃子的种植面积一共 第一种长方体 (4)个 (2)个 (0)个 (0)个 占果园总种植面积的几分之几 第二种长方体 (2)个 (0)个 (2)个 (2)个 1-+)动 (答案不唯一) 答：梨的种植面积占果园总种植面积 二、1.V 2.√【解析】本题考查根据长方体的棱 长之和，求相交于一个顶点的三条棱的 [示例二]桃子和梨的种植面积一共占 长度总和。长方体有12条棱，按长、 果园总种植面积的几分之几 宽、高分可以分成三组，每组4条，因为 1-217 5420 相交于一个顶点的三条棱分别是长方 答：梨的种植面积占果园总种植面积的 体的长、宽、高，所以这三条棱的长度之 20°（答案不唯一） 和是36÷4=9(cm)。 3.× ②长方体（一） 三、1.B2.C3.B 一、1 长方体 4.C【解析】本题考查根据正方体的棱 正方体 长和，求正方体的表面积的实际应用。 2.126正方形 用一根长48厘米的铁丝做一个正方体 安徽专版数学五年级下册北师 2 (期末复习小助手 框架且无剩余，那么这个正方体框架的面的面积都相等，所以原来正方体营养 棱长之和为48厘米，在这个正方体框泥的表面积是36×6=216(cm’)。 架表面贴上一层纸，求至少需要多少平 e分数乘法 方厘米的纸。就是求这个正方体的表面 积。正方体的棱长之和是48厘米，那⊥ 么这个正方体的棱长就是48÷12=4 (厘米)，表面积就是4×4×6=96(平方 厘米)，即至少需要96平方厘米的纸。 3.<<= 5.B′ 大人辅导延展 四、1.(20×15+20×10+15×10)×2+10×一个不为0的数乘一个真分数，它的积 10×4=1700(cm)小于这个数；一个不为0的数乘一个大于1的 2.(6×4+6×2+4×2)×2=88(cm*)假分数，它的积大于这个数；一个数与它的倒 五1.(20+4+8)×4=128(分米）数的乘积等于1。 答：这个柜台至少需要128分米的角铁。 2.6a×30+40×7ω×2+s0×v×2=43×^7^7 11000(cm^’） 答：制作其中的一个至少需要11000.50-375-80 cm^2的不锈钢板。 3.72÷2=36(em^2）36×6=216(cm’)。。3【解析】本题考查分数乘法和 答：原来正方体营养泥的表面积是加，减法的实际应用。张阿姨卤制了 216cm’。一些牛肉，上午卖出总数的二，还剩下 【解析】本题考查把一个正方体切成两 个完全一样的长方体后，根据增加的表总数的1-7-3下午卖出剩下的号 面积，求原来正方体的表面积。把一个则下午卖出卤制牛肉的号×号号上 正方体切成两个完全