4.3《“探界者”钟扬》课件26张 2021-2022学年统编版高中语文必修上册

超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 颁奖词：绽放在高山砾石的藏波罗花 叶雨婷 2 通过人物事迹概括人物形象 掌握人物通讯多角度、多层次的写作方法 体会钟杨的奉献精神，树立正确的人生观和价值观 教学目标 学习目标 3 走进人物 钟扬，复旦大学研究生院院长，生命科学学院教授、博导，长期致力于生物多样性研究和保护，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献，2017年9月25日不幸遭遇车祸逝世。 钟扬 钟扬从事植物学、生物信息学研究，长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子，对国家社会的生态文明发展具有重要意义； 钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作，直到意外发生。 戛然而止 戛：象声词。形容声音因为被打断而突然终止。 鼎鼎大名 形容名气很大。 雷厉风行 厉：猛烈。像雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。 跌宕起伏 跌宕：富于变化，有顿挫波折。形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。 悲怆 意为“悲伤凄惨”。怆，伤也 。 奇葩 原指奇特而美丽的花朵。常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物。比喻某人（或某事物）不落世俗，个性十足。 初读课文，概括文章写了钟扬的哪些事？ 每一部分选择一个文中词语概括他的优秀品质。 整体感知 这篇文章选取了钟扬的那些事件？分别表现了他什么样的优秀品质？（用文中词概括品质） “英雄”少年 “不安分” 坚定乐观 考上中科大学习无线电 转向研究植物学 “胁迫”妻子结婚 这篇文章选取了钟扬的那些事件？分别表现了他什么样的优秀品质？（用文中词概括品质） 种子达人 “钟大胆” 爱岗敬业 4.无怨住毛坯 5.挑战极限、建设西藏种子宝库 这篇文章选取了钟扬的那些事件？分别表现了他什么样的优秀品质？（用文中词概括品质） 科学队长 “愿意教人” 热心科普 “接盘”导师 “暖” 担当关爱 生命延续 “先锋者” 牺牲忘我 6.接受邀请、努力“科普” 7.接盘“流落”研究生，接收“差质”学生 8.不顾身体“警告”、探寻生命边界