小小藏书票（教案） 沪教版美术三年级下册

小小藏书票 教学目标 1、 知识与技能 了解有关藏有关知识和艺术特征学习设计藏书票。为自己的图书设计制作一枚藏书票。 2、 过程与方法 通过欣赏解析名家作品,了解藏书票艺术特征和制作方法,学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。 3、 情感态度和价值观 培养学生的创造力和动手能力,提高学生的文化修养和艺术气息。 学情分析 藏书票是一种既有实用性又可供欣赏的袖珍艺术品,是为藏书而设计。藏书票是版画的一种表现形式,版画制作对于学生有一定难度,结合学生实际采用绘画形式完成,通过对本课的学习,培养学生学习的坚韧、做事的认真等多方面的良好习惯。学生在欣赏、讨论与制作的过程中能提高自己的审美能力、动手能力和美化生活的能力。 重点难点 重点 1、了解藏书票的艺术特征和相关知识,培养学生爱护书籍的好习惯。 2、设计制作出有创意、有个性、有趣味的藏书票。 难点 1、了解有关藏有关知识和艺术特征学习设计藏书票。为自己的图书设计制作一枚藏书票。 2、 通过欣赏解析名家作品,了解藏书票艺术特征和制作方法,学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。 教学过程 1、激情导入 课件展示(欣赏精美藏书票)引入课题。 个别提问 2、教师小结、藏书票的定义。 3、师世界上最早的藏书票是什么样子的知道它的来历吗老师来告诉你们,大约在多600年前,有一位德国人,他爱藏书而且非常的大方,会豪不吝惜的把珍贵的书籍都借给别人看,但经常有借无还,甚至把书都破损了。他非常心疼,于是就发明了这张藏书票贴在书上,这就是世界上的第一枚藏书票。 4、介绍中国最早藏书票(中国最早使用藏书票大约在1905年,最早的藏书票是“关祖章藏书票”。关祖章是使用藏书票的第一人。票面是一位头戴方巾的书生借着烛光正在聚精会神地看一幅卷轴,他的身前身后是放满书籍的书架、打开书箱以及散放于地的书籍。整个票面设计古雅,颇具匠心,具有浓郁的传统文化气息。)使学生了解藏书票这种独特的艺术特色。 5、认识藏书票(课件欣赏)。 6、播放课件,讲解制作藏书票过程。 7、学生制作。(课件音乐播放) 8、学生展评。说说你的设计想法。 课堂总结 通过对本课的学习,同学们已经掌握设计藏书票的基本技能,在你完成作业的过程中,无论图案还是文字都蕴藏着一种寓意,方寸大小间就可以借物抒情,以字言志,表达自己的个性和爱好。欣赏着自己设计的藏书票更加激发了学生读书的热情,