第07讲 分数、小数的四则混合运算(核心考点讲与练)-【暑假预习】2022年暑假新六年级数学核心考点讲与练(沪教版)

2022-06-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 2.7 分数与小数的互化
类型 题集
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 973 KB
发布时间 2022-06-15
更新时间 2023-04-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2022-06-15
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来源 学科网

内容正文:

第07讲 分数、小数的四则混合运算(核心考点讲与练) 【知识梳理】 一:分数、小数的混合运算 1.混合运算的一般原则 (1)加减混合运算时,只需将题目中的数同时化成小数或分数后再运算;但当分数不能化成有限小数时,则应同时化成分数后再运算. (2)乘除运算中,一般将除法先转化为乘法,小数转化为分数,然后遵循先约分再运算的原则进行计算. (3)一般的运算顺序:先乘除,后加减;若有括号,则先算括号内. 二:分数、小数的速算与巧算 1.常见的分数与小数的互化 在分数与小数的混合运算中,要非常熟练的掌握一些简单的分数和小数之间的互化,做到一看便知,从而有效地提高运算的简便性和正确性.如: ,,,,,, ,,,,,. 2.凑整的思想 (1)加法凑整:若几个数相加的和是一个整数,那么可将这几个数作为一组进行计算,如:;减法亦然. (2)乘法凑整:若几个数相乘的积是一个整数,那么可将这几个数作为一组进行计算,如:;除法亦然. 3.乘法分配律的逆运用 乘法分配律:,将等号的左边和右边调换位置后得到:. 这一运用,在速算和巧算中是很常用也很重要的方法,例如:. 【核心考点精讲】 【考点1】分数、小数的混合运算 例1.(嘉定2018期末23)计算: 分析:这是一道分数与小数的四则运算的混合计算题,先算括号里面的,再乘除,最后加减. 原式=. 反思:也可以先去掉括号,然后乘除,再加减. 例2(川沙中学南校2019期末20)计算:. 【答案】; 【解析】解:原式==. 例3(闵行区2020期末20)计算:. 【答案】; 【解析】解:原式====. 例4. (嘉定区2020期末22)计算:. 【答案】; 【解析】解:原式==. 例5. (奉贤2019期中29)有吨货物,第一次运走1.8吨,第二次运走了剩下的. (1)第一次运走后还剩下多少吨货物? (2)两次运走后还剩下多少吨货物? 【答案】(1);(2)吨; 【解析】解:(1)吨;答:第一次运走后还剩下吨货物(2)吨. 答:两次运走后还剩下吨货物. 【考点2】分数、小数的速算与巧算 例1. (嘉定区2020期末21)计算:. 【答案】; 【解析】解:原式=. 例2(奉贤2019期中22)计算:; 【答案】; 【解析】解:原式====(或). 例3.计算: (1); (2); (3). 【答案】(1);(2);(3). 【解析】(1)原式=; (2)原式=,这一题运用了添括号技巧,避免了负数出现; (3)原式=,注意去括号时,如果括号前面为负数,去掉括号每一项都要变号. 【总结】考查分数与小数混合运算的巧算,注意运用了凑整及添括号的技巧. 例4.计算:. 【难度】★ 【答案】. 【解析】原式=. 【总结】考查逆用乘法分配律的运用. 例5.计算:. 【答案】. 【解析】法一:原式=; 法二:原式=. 【总结】本题主要考查分拆技巧在分数运算中的巧妙运用. 【过关检测】 一、单选题 1.用简便方法计算,正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】利用乘法的分配律计算分数的乘法即可得. 【详解】, 故选:D. 【点睛】本题考查了分数的乘法与乘法分配律,熟记运算法则和运算律是解题关键. 2.下列运算错误的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】先将分数化为小数,再计算小数的加减法即可得. 【详解】A、,此项错误; B、,此项正确; C、,此项正确; D、,此项正确; 故选:A. 【点睛】本题考查了分数、小数的加减法,熟记运算法则是解题关键. 3.下列小数和分数的混合运算中,可将分数化为小数的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据分数化小数的方法直接进行排除选项即可. 【详解】A、中的是最简分数,但分母分解素因数含有2和3,故不能化小数,所以错误; B、中的分母分解素因数只含有3,故不能化小数,所以错误; C、中的分母分解素因数含有3和7,故不能化小数,所以错误; D、中的分数都可以化成小数,故正确; 故选D. 【点睛】本题主要考查分数化小数,熟练掌握分数化小数的方法是解题的关键. 二、填空题 4.___________=___________. 【答案】0.39 3.9 【分析】根据乘法交换律直接进行分数的运算即可. 【详解】解:; 故答案为0.39;3.9. 【点睛】本题主要考查分数的乘法,熟练掌握运用运算律进行分数的运算是解题的关键. 5.直接写出计算结果: (1)____________; (2)____________. 【答案】 5 【分析】(1)先把小数化分数,然后利用分数的加法进行求解即可; (2)先把分数化小数,然后直接求解即可. 【详解】解:(1); (2

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