Module4 Unit2 Festivals in China（教案）牛津上海版（试用本）英语四年级下册

4B M4 U2 Festivals in China 课时 教学目标 教学内容 话题 教学方法 语用任务 评价方式 第 四 课 时 1. 能够熟练使用the Spring Festival, the Dragon Boat Festival, the Mid-autumn Festival, the Double Ninth Festival 表述中国传统节日。 2. 能用更多的动词短语如：eat rice dumplings等描述节日的活动。 3. 能在语境中用What festival do you like? What do you usually do? 等句型询问他人对传统节日的了解以及情感。 4. 能够用The ... Festival is in …(month). It’s…(weather). We usually…(activities). We eat…(food)对喜欢的节日进行描述。 涉及的栏目： Think and write& Listen and enjoy Chinese Festivals I like 用儿歌、师生互动、任务驱动、小组合作、角色表演等形式展开对话 能综合运用所学的目标语言来描述自己喜欢的中国传统节日。 即时评价 小组评价 自主评价 教学重点： 能够熟练使用the Spring Festival, the Dragon Boat Festival, the Mid-autumn Festival, the Double Ninth Festival 表述中国传统节日。 教学难点： 能在语境中用What festival do you like? What do you usually do? 等句型询问他人对传统节日的了解以及情感。 Period 4 Chinese Festivals I like 主体学习文本： Miss Fang and the students are talking about festivals in China. Miss Fang: What festivals do you like? Alice: I like the Spring Festival. Miss Fang: What do you usually do during the Spr