第19课使用复制粘贴（教案）- 第一册信息技术 北京版（2013）

使用复制粘贴 1新设计 1、一切学习为了生活,学习掌握选定工具和复制、粘贴工具。 2、灵活运用到生活中各种设计中来,让学生把设计融入生活。 3、本节课设计了一个以日常生活接触得最多的手机外壳设计为练习,让学生知道学习与生活的紧密联系。 4、课后作业同样是联系生活进行举一反三练习。 教学目标 1)学会使用选定工具。 2)学习利用选定工具和移动图像的方法。 3)学会复制和粘贴。 4)学会图像的变大变小。 5)学会联系生活进行设计。 学情分析 1、学生刚接触本学科,学习时间还不久,欠缺实践操作性。 2、学习兴趣非常大,这是学习的动力。 3、多联系生活,提高学习兴趣与实效性。 重点难点 1、熟练掌握选定工具和移动图像的的操作方法。 2、熟练应用复制和粘贴的方法。 3、能举一反三,在各个领域里运用所学知识。 教学过程 1、 创设情景： 老师这有幅画，可是只有背景没有主体物，你们能在上面加上主体物吗？　　 要加上主题物需要使用什么工具。　 　 2、 导入新课： 让学生把之前画好的汽车移到背景图里，教师巡视。　　 3、 新授知识掌握技能： 检测学生的练习结果。　　 学生演示　　 提问：你利用了什么工具？你是怎么做的？　 教师复述选定工具和移动图像的方法。　 　 4、 学生继续完成画作练习，教师巡视。　 　 5、 拓展练习： 老师的手机壳磨损严重，谁能帮老师设计一款漂亮的手机外壳？　 通过欣赏让学生提高审美，并运用刚学的方法自主设计。 　 6、小结。 教学活动 活动1【导入】提问 1、老师这有幅画,可是只有背景没有主题物,怎么办呀 2、要加上些什么上去呢 3、加上主体物我们需要使用到些什么工具呢 4、明确本节课的学习任务是学会用选定工具和移动,掌握复制与粘贴的方法。 活动2【讲授】选定工具、复制、粘贴 1、提升学习兴趣,活跃课堂气氛,增加神奇感。 2、讲授如何操作选定工具和移动物体。 3、讲授如何进行复制与粘贴,并且进行示范操作。 4、学生练习操作。 活动3【活动】复制、黏贴 学生实践 1、把桌面的背景画粘贴进来。 2、把自己之前画好的汽车、房子等主体物、进行复制,并粘贴到到背景画上。 3、学生操作,老师巡视指导。 4、检测学生练习成果展示优秀作品。 活动4【练习】设计漂亮的手机壳 学生巩固练习 1、老师引导手机外壳可进行美观设计。 2、欣赏漂亮的手机壳。 3、看老师的操作示范。