第19课使用复制粘贴（教案）- 第一册信息技术 北京版（2013）

使用复制粘贴 教学目标 1．知识与技能 （1）掌握图形间复制与粘贴及粘贴来源的技巧。 （2）了解图形间复制与粘贴及粘贴来源的区别，并能熟练运用这两种办法进行操作。 2．过程与方法 （1）通过闯关完成任务，熟练操作图形间复制与粘贴及粘贴来源的操作技巧。 （2）通过设计效果图，有效使用知识进行再创作和表达自己的想法。 （3）通过抢答游戏，感受抢答的紧张氛围，对本节课知识及时小结。 3．情感态度与价值观 让学生在“火星探险”这一主线下感受画图软件创作的乐趣，培养学生会用美好的画面表达自己的想法。同时提高学生对太空技术的认识，激发学生对太空探险的兴趣。 学情分析 通过之前的学习，学生都已经掌握了画图软件基本工具的操作方法，如选定工具和任意形状裁剪工具。也掌握了图形中复制与粘贴技巧，懂得用画图软件打开一张图形，但熟练程度不高。 重点难点 本课主要学习“画图”软件中的复制与粘贴、粘贴来源的应用技巧，实现图像间的复制与粘贴。通过“火星探险”这一主线完成“增加推进器、开启太阳能帆板、穿戴太空装备、设计效果图”四个教学任务，让学生在有趣的探险过程中掌握图形间的复制与粘贴的操作方法及其应用，激发学生的创新思维，满足学生追求操作多样化的需要，养成使用工具表达思想的习惯，为今后学生在画图软件中创作作品打下良好的基础。 本课的教学重点是图形间复制与粘贴及粘贴来源的操作技巧；教学难点是图形间复制与粘贴及粘贴来源的区别与应用。 教学过程 活动1【导入】复习旧知，激情导入 1．创设情境：国家太空局想在我们班招募观光乘客跟随“中华一号”载人飞船一起到火星探险。同学们，想不想去？可招募有条件要求：（1）坐姿端正；（2）认真听讲；（3）积极完成课堂任务。同学们，你们符不符合条件？看来大家都非常自信。现在我们就一起开始火星探险之旅。 【板书：使用复制粘贴】 2．展示“中华一号”在发射台准备发射的图片。 引入：它将搭载3名宇航员及观光乘客到达火星。随着观光乘客的增多，“中华一号”发射升空的动力不够，可机舱门都已关闭，无法减少乘客人数和装备了。这可怎么办？用到画图软件的什么知识？ 任务一：增加推进器 要求：用画图软件打开“中华一号”图片，快速帮“中华一号”增多2个推进器，让其在指定的时间内顺利升空。 【板书：图形中：复制与粘贴】 3．教师巡视，个别点拨答疑。 4．展示学生作品。 5．师小结：同学们对在一张图