【红对勾】2013-2014学年人教版化学选修五45分钟作业与单元评估期中拉练 课件

课本 导学案 导学练 典题本 双色笔 最重要的是激情!!! 问卷调查 1.在课堂方面我们有哪些优点？ 2.在导学案编制中有哪些优点？ 学习目标： 1.掌握盖斯定律、电极反应式书写，学会焓变、电极产物量的计算。 2.小组合作，用列三式法探究平衡、速率的计算。 3.激情投入，养成规范、细心、严谨的学科素养。 小组合作，讨论探究（10分钟） 【目标】1.A层解决90% 的问题，注重总结拓展; 2.B层解决80% 的问题，C层解决70% 的问题【重点】 课题一：焓变的计算 课题二：原电池、电解池的计算 课题三：化学平衡常数、平衡转化率、化学反应速率的计算 【要求】 1.组长控制好讨论节奏，先一对一再小组内集中 2.科研组长协调展示（BC层）、点评（A层）分工，学习 组长关注每个组员目标达成情况。 3. 新生成问题组长记录好，以便点评时提出。 踊 跃 展 示（5分钟） 【要求】1.展示同学脱稿展示，书写工整、迅速。 2. 非展示同学全心投入学习，达成目标；不浪费一分 一秒，小组长做好安排和检查。 【目标】1.A层同学结合展示总结拓展，准备点评 2.B层同学改正学案， C层同学强化记忆基础知识 展 示 内 容 展示小组 1 T10 T20(1)(2) 1 2 2 T20(4) T21(3) 3 4 3 T19（4）（5） T22（2） 5 6 15分钟 【要求】 大声激情地表达你们的心灵 1.点评同学脱稿点评，点出注意事项，总结方法、规律 2.非点评同学都要认真倾听、积极思考、迅速记录，大 胆提 出疑问和补充观点。 【目标】A层准备补充拓展；B层积极思考，记好笔记； C层记好笔记，有疑问大胆质疑。 展 示 内 容 点评小组 1 课题一T1 T2 T4的分析 自 由 点 评 2 课题二T