1.1 微专题1 论述类答题新思路-（配套word）2023老教材老高考语文【导学教程】新编大一轮总复习（人教版）

从敏感点出发——高考论述类文本阅读策略 敏感点一：关联词 卷别 题号 选项 2020年新高考全国卷Ⅰ T1 B.沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。 T2 C.改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，主要得益于学科分支的开拓和研究领域的扩大。 2020年全国卷Ⅱ T1 A.美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑，因为实物并不等同于原物。 B.宋徽宗的美术趣味与神宗不同，这是郭熙为宫廷创作的画流出皇宫的原因之一。 C.历代藏家和帝王在古画上盖章、题跋，导致这些画作的原初状态已不可考。 D.艺术品在流传中经历的各种转换和变化，使得它们获得了更有价值的生命。 2019年全国卷Ⅰ T1 C.人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。 2019年全国卷Ⅱ T2 D.文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统。 2018年全国卷Ⅱ T1 A.由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。 B.人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。 2018年全国卷Ⅲ T1 A.当前城市空间弹性核心的问题是缺乏有机统一，这使得城市发展丧失了基础。 2017年全国卷Ⅰ T1 A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 观察以上选项不难发现，选项中都包含了关联词。在论述类文本阅读中，很多时候一句话可能表达不清楚观点，因而就会形成句群。句子与句子之间依靠关联词连接，因此关联词就是句群逻辑思维的体现，对关联词的关注就是对逻辑思维的关注。首先，我们要明确关联词体现的逻辑关系有并列、递进、选择、因果、假设、条件、目的等。这些逻辑关系有的从常识上即可判断，如2019年全国卷Ⅰ第1题C项，后面的语意显然不成立。有些需要根据原文内容进行比较判断，如2020年全国卷Ⅱ第1题B项，对比原文： 他拿过来一看，发现竟是郭熙的作品。那位中官说：“昔神宗好熙笔，一殿专背(即‘裱’)熙作，上(徽宗)继位后，易以古画，退入库中者不止此尔。”邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。徽宗答应了，并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。 通过中官的表述可知神宗喜欢郭熙的作品，而徽宗更喜欢古画，因此将郭熙的作品“退入库中”。当邓父请求赏赐那些“退画”时，徽宗答应了，这样才使郭熙的画流出皇宫成为可能。选项中的逻辑关系与原文论述一致，所以该选项正确。 除此之外还要警惕逻辑混淆，如2017年全国卷Ⅰ第1题A项，对比原文： 2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。 单从内容上来看，选项的表述与原文似乎并没有什么差别，但是该项为错误选项。有些学生认为错在选项中“非政府组织”扩大范围，因为原文是“一些非政府组织”，但是从概念的外延来说，二者并没有差别。依据关联词的逻辑关系则很容易理解该选项为何错误。 选项中“为了”表示目的，而原文“一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生”的表述并不存在这一目的，所以选项中“为了应对气候变化”的表述属于无中生有。 基于关联词的逻辑判断，可以快速抓取选项观点，简化选项内容，将复杂的问题简单化。 敏感点二：绝对化表述 卷别 题号 选项 2020年新高考全国卷Ⅰ T1 A.《禹贡》和《汉书·地理志》都对以往的地理现象做了追溯，包含沿革地理的知识，也含有历史地理学的成分。 C.学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学原理的应用，最能彰显现代地理学的科学特征。 2020年全国卷Ⅰ T1 A.中国自古以来注重家庭伦理，把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置。 B.家庭既是生活单位，又是生产单位，决定了“孝”是中国古代社会特有的家庭伦理。 2020年全国卷Ⅲ T1 A.与《古文观止》相比，萧统编选的《文选》体现的是一种相对落后的文学主张，选文在思想性和艺术性上都有一定差距。 T2 C.文章讨论《古文观止》的优缺点时，均与其他选本进行比较，学术视野较为开阔。 2019年全国卷Ⅰ T1 A.作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。 D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。 观察上述选项，我们会发现其中有“都”“更”“均”“最”“就”“决定”等表示完全肯定的词语。也有一些选项中含有“无须”“没有”等表示完全否定的词语。和关联词一样，此类选项也可以根据经验来判断，但必须注意的是，不是所有的绝对化表述都是错的，因