七年级数学下学期期末模拟试卷2-2021-2022学年下学期七年级数学下册期末复习高频考点专题(人教版)

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精品解析文字版答案
2022-06-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 665 KB
发布时间 2022-06-10
更新时间 2024-05-24
作者 勾三股四初中数学资料库
品牌系列 -
审核时间 2022-06-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33858943.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级数学下期末模拟试卷2(原卷版) (时间 120分钟 总分150分) 一.选择题(共10小题,每题10分,共30分) 1.实数4的算术平方根是(  ) A.2 B.﹣2 C.4 D.﹣4 2.如图,点A、B、C、D在数轴上,其中与实数最接近的点是(  ) A.点A B.点B C.点C D.点D 3.如图,AB∥CD,CE平分∠ACD,∠A=108°,则∠BEC的度数是(  ) A.134° B.140° C.144° D.156° 4.点P(﹣2,4)所在的象限为(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 5.若关于x,y的方程组的解满足x﹣y,则m的最小整数解为(  ) A.﹣3 B.﹣2 C.﹣1 D.0 6.如图,天平左盘中物体A的质量为mg,天平右盘中每个砝码的质量都是1g,则m的取值范围在数轴上可表示为(  ) A. B. C. D. 7.下列调查方式,你认为最合适的是(  ) A.要调查一批灯管的使用寿命,采用全面调查的方式 B.杭州机场对旅客进行登机前安检,采用抽样调查方式 C.为了调查2019年度浙江省人均收入情况,调查省会城市杭州的人均收入 D.为了解台州市市民疫情期间的物资采购情况,采取抽样调查方式 8.如图,直线m∥n,直角三角板ABC的顶点A在直线m上,则∠α等于(  ) A.19° B.38° C.42° D.52° 9.古代一歌谣:栖树一群鸦,鸦树不知数:三个坐一棵,五个地上落;五个坐一棵,闲了一棵树.请你动脑筋,鸦树各几何?若设乌鸦有x只,树有y棵,由题意可列方程组(  ) A. B. C. D. 10.如图,射线BD,AE分别是△ABC的外角∠ABF,∠CAG的角平分线,射线BD与直线AC交于点D,射线AE与直线BC交于点E,若∠BAC=∠ABC+102°,∠D=∠E+27°,则∠ACB的度数为(  ) A.39° B.40° C.41° D.42° 二.填空题(共8小题,11-12每小题3分,共6分,13-18每小题4分,共24分,本题共30分) 11.请写出一个大于3的无理数   . 12.如图,射线OC的端点O在直线AB上,OE⊥OC于点O,且OE平分∠BOD,OF平分∠AOE,若∠BOC=70°,则∠DOF=   . 13.如图,直线AB、CD相交于点O,∠AOC=60°,OE把∠BOD分成两部分,且∠BOE:∠EOD=1:2,则∠BOE的度数为    . 14.若实数a、b满足|2a﹣b﹣2|+(2a﹣2b)2=0,则a+b的值为    . 15.关于x的不等式ax﹣2x>b的解集为x,写出一个满足条件的a的值    . 16.已知点A(3,﹣2),直线AB∥y轴,且AB=6则点B的坐标为   . 17.如图,已知FC∥AB∥DE,H为FC上一点,∠BHD:∠D:∠B=2:3:4,则∠D=   . 18.如果不等式组的整数解共有3个,则a的取值范围是   . 三.解答题(共8小题,共90分) 19.(10分)解方程组. (1); (2). 20.(10分)解不等式或不等式组,并求出其正整数解. (1)1+x; (2). 21.(10分)如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,则DE∥BC,下面是王华同学的推导过程,请你帮他在括号内填上推导依据或内容. 证明: ∵∠1+∠2=180(已知), ∠1=∠4(   ), ∴∠2+   =180°. ∴EH∥AB(   ). ∴∠B=∠EHC(   ). ∵∠3=∠B(已知) ∴∠3=∠EHC(   ). ∴DE∥BC(   ). 22.(10分)如图,△ABC是由△A1B1C1向右平移3个单位,再向下平移1个单位所得.已知A(2,1),B(5,3),C(3,4). (1)直接写出△A1B1C1三个顶点的坐标. (2)求△ABC的面积. 23.(10分)某校课外兴趣小组在本校学生中开展“垃圾分类”知晓情况专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为A、B、C、D四类,其中,A类表示“非常了解”,B类表示“比较了解”,C类表示“基本了解”,D类表示“不太了解”,学生可根据自己的情况任选其中一类,学校根据调查情况进行了统计,并制成了不完整的条形统计图和扇形统计图: (1)本次共调查了学生   人,被调查的学生中,类别为C的学生有   人; (2)求类别为A的学生数,并补全条形统计图; (3)求扇形统计图中类别为D的学生数所对应的圆心角的度数; (4)若该校有学生1000名,根据调查

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