内容正文:
第1课
おじぎ
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おじぎの習慣を振り返り、おじぎ文化を理解し、中日のおじぎの同じところと違うところを話す。
目標
おじぎの習慣を振り返る
おじぎ文化を理解する
総合的実践活動
ステップ1
ステップ2
やってみよう
第1課 おじぎ
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日本で、友人や先輩に会った時、どんな礼儀がありますか。
ウォーミングアップ
おじぎ
あくしゅ
握 手
て ふ えがお むか
手を振りながら 笑顔で 迎 える
今日のテーマ
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3
1.次の写真の人はみんなおじぎをしています。それぞれの写真はどんな場面だと思いますか。
▪ウォーミングアップ▪
①日本の教室で先生と生徒とお互いにおじぎをしている場面
②職場で店長が店員とお互いにおじぎをしている場面
③中国の教室で先生と生徒とお互いにおじぎをしている場面
④旅館の前で、店の人がお客さんを送る時にお互いにおじぎをしている場面
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4
▪ウォーミングアップ▪
2.日本ではほかにどんな場面でおじぎをすると思いますか。
例を1つ挙げましょう。
★自己紹介する場面
★店でお客さんが来た場面
★道で隣の人と会った場面
3.日本人のおじぎで印象に残っていることがありますか。
どんなことですか。ペアで話しましょう。
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豆知識:お辞儀の種類
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新出語
★おじぎ⓪[お辞儀](名・动3自)鞠躬,行礼
丁寧 (ていねい①)におじぎする/恭恭敬敬地鞠躬
★しゅうかん⓪[習慣](名)习惯
良い習慣をつける
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丁寧語⓪ 养成好习惯
新出語
★ふりかえる③[振り返る](动1他)回顾;回头看
昔を振り返る
後ろを振り返る
学生時代を振り返る
★りかい①[理解](名・动3他)理解
文章をより深く理解する
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新出語
★それぞれ②(名・副)分别,每个
1.大家各自把名字写在这张纸上了。
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2.毕业后,我们各自进入了不同的学校。
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★あげる⓪[挙げる](动2他)举出
例を挙げる
★いんしょう⓪[印象](名)印象
印象が悪かった。
みんながそれぞれ自分の名前を紙に書きました。
2. 卒業後、わたしたちはそれぞれ違う学校に入学します。
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いろいろな鉛筆がありますが、それぞれ値段が違います。
留下印象
新出語
★ペア①[pair](名)(两人