精品解析: 2022年北京市石景山区九年级中考二模数学试卷

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2022-06-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2022-2023
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 石景山区
文件格式 ZIP
文件大小 2.54 MB
发布时间 2022-06-09
更新时间 2024-04-07
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-06-09
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来源 学科网

内容正文:

2022年北京市石景山区九年级中考二模数学试卷 一、选择题 1. 《2021年通信业统计公报》中显示:截至2021年底,我国累计建成并开通5G基站约1425000个,建成全球最大5G网.将1425000用科学记数法表示应为( ) A. B. C. D. 2. 右图所示正三棱柱的俯视图是( ) A. B. C. D. 3. 实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( ) A. B. C. D. 4. 如图是我国四家新能源车企的标志,其中是中心对称图形但不是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 5. 如图,直线交于一点,.若,则度数为( ) A. B. C. D. 6. 不透明的盒子中有两张卡片,上面分别印有北京2022年冬奥会相关图案(如图所示),除图案外两张卡片无其他差别.从中随机摸出一张卡片,记录其图案,放回并摇匀,再从中随机摸出一张卡片,记录其图案,那么两次记录的图案是甲的概率是( ) A. B. C. D. 7. 在5次英语听说机考模拟练习中,甲、乙两名学生的成绩(单位:分)如下: 甲 32 37 40 34 37 乙 36 35 37 35 37 若要比较两名学生5次模拟练习成绩谁比较稳定,则选用的统计量及成绩比较稳定的学生分别是( ) A. 众数,甲 B. 众数,乙 C. 方差,甲 D. 方差,乙 8. 如图,一个边长为的正方形,把它的边延长得到一个新的正方形,周长增加了,面积增加了.当x在一定范围内变化时,和,都随x的变化而变化,则与x,与x满足的函数关系分别是( ) A. 一次函数关系,二次函数关系 B. 反比例函数关系,二次函数关系 C. 一次函数关系,一次函数关系 D. 反比例函数关系,一次函数关系 二、填空题 9. 若代数式有意义,则实数x的取值范围是______. 10. 因式分解:=_______________. 11. 关于x的一元二次方程x2-2x+m=0有两个不相等的实数根.请你写出一个满足条件的m值:m=______. 12. 如图,为估算某鱼塘的宽的长,在陆地上取点C,D,E,使得A,C,D在同一条直线上,B,C,E在同一条直线上,且.若测得的长为,则的长为____________m. 13. 若n为整数,且,则n的值为________________. 14. 在平面直角坐标系中,点在反比例函数的图象上,则n的值为____________. 15. 某甜品店会员购买本店甜品可享受八折优惠.“五一”期间该店又推出购物满200元减20元的“满减”活动. 说明:①“满减”是指购买的甜品标价总额达到或超过200元时减20元.“满减”活动只享受一次; ②会员可按先享“满减”优惠再享八折优惠的方式付款,也可按先享八折优惠再享“满减”优惠的方式付款 小红是该店会员.若购买标价总额为220元的甜品,则最少需支付_____________元; 若购买标价总额为x元的甜品,按先享八折优惠再享“满减”优惠的方式付款最划算,则x的取值范围是__________. 三、解答题 16 计算:. 17. 解不等式组:. 18. 已知,求代数式的值. 19. 已知:如图,在中,. 求作:的角平分线. 作法:①分别以点B,C为圆心,长为半径作弧, 两弧在下方相交于点D; ②连接,交于点T. 所以就是所求作的线段. (1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹); (2)完成下面的证明. 证明:连接,. ∵, ∴四边形是___________(_________)(填推理的依据). ∴__________. ∴为的角平分线. 20. 如图,在等边中,D是的中点,过点A作,且,连接. (1)求证:四边形是矩形; (2)连接交于点F,连接.若,求的长. 21. 在平面直角坐标系中,一次函数的图象由函数的图象平移得到,且经过点. (1)求这个一次函数的表达式; (2)当时,对于x每一个值,函数的值小于一次函数的值,直接写出m的取值范围. 22. 如图,为的直径,,过点A作的切线,交的延长线于点E. (1)求证:; (2)若,,求的长. 23. 某公园内人工喷泉有一个竖直的喷水枪,喷出的水流路径可以看作是抛物线的一部分.记喷出的水流距喷水枪的水平距离为,距地面的竖直高度为,获得数据如下: 0.0 1.0 2.0 3.0 4.5 16 3.7 4.4 3.7 0.0 小景根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究. 下面是小景的探究过程,请补充完整: (1)在平面直角坐标系中,描出以表中各对对应值为坐标的点,并画出该函数的

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