[名校联盟]广东省深圳市文汇中学2013-2014学年八年级信息技术下册 第4课 动作补间动画（1）导学案+课件+素材（11份）

课型：软件应用 主编人：莫林明 【学习目标】 1.了解什么是动作补间动画。 2.学会制作简单的动作补间动画。 【学习过程】 一、自学——认识动作补间动画 计时：5分钟 难度系数：★ 学法：独立学习 计分：0.5分 1.阅读自学教程1的内容，接下来完成下面的题目。[来源:学科网ZXXK] 自学教程1 （1）打开“张三+圆（逐帧）.Fla”和“张三+圆（补间）.Fla”动画文件，执行菜单【控制】-【测试影片】，观察圆的变化过程。 （2）观察时间轴上的帧，看一看两个动画有什么不同？接下来再单击各帧，观察舞台上圆大小的变化；最后看看桌面上是否有“张三+圆（逐帧）.SWF”和“张三+圆（补间）.SWF”动画文件，并把这两个文件通过“凌波多媒体教学网”传上去。从中你领会了什么？ 2.阅读自学教程2的内容，接下来完成下面的题目。 自学教程2 （1）Flash动画有两种类型：（逐帧）动画和（补间）动画。逐帧动画需要逐帧绘制图形或导入图片，而补间动画只需要确定（起始）和（结束）两个关键帧中的画面。在时间轴上，不同形式的普通帧往往用不同颜色表还是：（白色）帧格表示无内容；（灰色）帧格表示与前面关键帧的内容相同。（淡紫色）帧格表示动作补间动画；（浅绿色）帧格表示形状补间动画。 二、探究——初试动作补间动画 计时：10分钟 难度系数：★ 学法：交流讨论 1.阅读探究教程1的内容，接下来完成下面的题目。 计分：1.5分 探究教程1 （1）新建一个Flash文档。执行菜单【修改】-【文档】，将【文档属性】的尺寸修改为300×300，背景色为：黑色。 （2）执行菜单【插入】-【新建元件】-【图形】，名称：圆 （3）用【椭圆工具】绘制一个正圆（Shift键）。 （4）回到【场景1】。 （5）将【库】中的“圆”拖入舞台；接下来执行菜单【窗口】-【对齐】；然后让 “圆”居中。 （6）在第20帧插入关键帧（敲F6）；接下来用【任意变形工具】将圆压扁；最后在【对齐面板】中将圆居中。 （7）在第1-20帧之间右键，执行【创建补间动画】。 （8）在第40帧插入关键帧（敲F6）；接下来用【任意变形工具】将圆扩大；最后在【对齐面板】中将圆居中。 （9）类似的，在第20-40帧之间右键，执行【创建补间动画】。 （10）执行菜单【控制】——【测试影片】，看看动画效果。 （11）行菜单【文件】—【保存】，文件名：姓名+圆，文件格式：fla，位置：电脑桌面。 （12）执行菜单【文件】—【导出】—【导出影片】，文件名：姓名+圆，格式：swf，位置：电脑桌面。 （13）阅读下面图片教程的内容，接下来完成下面的题目。 ①在Flash中，通常把绘制的图形称为（形状）。要创建动作补间动画时，需要把形状转换为（元件）。如果动作补间动画的两个关键帧之间是一条虚线，表明存在一些问题，多数情况是（没有把图形转换成元件）造成的。 2.阅读探究教程2的内容，接下来完成下面的题目。 计分：1.5分 探究教程2 （1）新建一个Flash文档。执行菜单【修改】-【文档】，将【文档属性】的尺寸修改为600×600，背景色为：白色。 （2）用【椭圆工具】在舞台左上角绘制一个无边的实心椭圆；接下来用【选择工具】将椭圆适当变形，使其看起来更像一个气球；最后用【铅笔工具】给气球绘制一条线。 （3）用【选择工具】全部选中气球；接下来执行菜单【修改】-【转换为元件】-【图形】，名称：气球 （4）在第20帧插入关键帧（敲F6）；将气球移动到舞台的底部居中。 （5）在第1-20帧之间右键，执行【创建补间动画】。 （6）在第40帧插入关键帧（敲F6）；将气球移动到舞台的右上角。 （7）类似的，在第20-40帧之间右键，执行【创建补间动画】。 （8）执行菜单【控制】——【测试影片】，看看动画效果。 （9）选择第1-20帧之间任意帧；接下来调整【属性面板】-【缓动】为-50（或者其他-1~-100都行）。 （10）类似的，在第20-40帧之间任意帧；接下来调整【属性面板】-【缓动】为50（或者其他1~100都行）。 （11）执行菜单【控制】——【测试影片】，看看动画效果，体会一下【缓动】的作用。 （12）行菜单【文件】—【保存】，文件名：姓名+气球，文件格式：fla，位置：电脑桌面。 （13）执行菜单【文件】—【导出】—【导出影片】，文件名：姓名+气球，格式：swf，位置：电脑桌面。 （14）阅读下面图片教程的内容，接下来完成下面的题目。 ①在Flash中，一个元件可以（重复第）被应用到画面中，因此，元件是一种可以重复使用的对象。创建的元件保存在文档的（库）中。 ②根据你的判断，下面各图那些是位图、形状、元件（实例），请分别填入括号中。 （图形）